児童・青少年 11

多様な心身の障害をきっかけに、子どもたちは様々な症状に陥る。それは、子ども自身の危機であるとともに、家族の危機でもある。本書は、各分野の第一線専門家により、日々の実践を通じて発せられる治療・養護現場からの肉声を紹介する。多くの事例を随所に掲載。続きを見る

日本は「経済大国」として世界の国々に大きな影響をおよぼし、さまざまの「脅威」をあたえるようになっているが、そんな状況のなかで、日本の青少年について、外国人からちょっと気になる話をしばしば耳にすることがある。「たしかに、今の日本はこわい国である。しかし、２０年後、３０年後の日本はこわくない。」という……続きを見る

少年、少女が何故？非行に走ったか青年の幼児性、子どもをすて離婚する若い女性、物欲の肯定と理想との相克-愛と幸福をめぐるソ連の現代作家と若もの達の文通の記録。続きを見る

本書は、境界性喪失の時代における自立の問題をテーマにしている。青少年が自立し、達成課題を成熟していくすじみちはどのようなものか、課題達成を援助する方策はいかにあるべきか。自立するためには、それにふさわしい適切な状況が必要である。青少年のグループ・サークル活動や社会教育、青少年対策の分野での２０年余……続きを見る

バイトはフーゾクに決めたの。今、知り合いのヤーさんにたのんであるんだけどね。大丈夫よ。良心的なヤーサンだから！あっけらかんと軽いノリで話しかけてくる子どもたち。子ども１１０番が１１年の歴史の中でキャッチした、ドッキリ、ニッコリの子どものホントを満載。続きを見る

〈自分〉って何。〈失われたもの〉は何。本書を持って〈自分探し〉の旅に出よう。続きを見る

江戸時代末期の寺子屋の世界から、第二次世界大戦後の激動の時代を、日記、綴り方など、なまの資料を通して、悲惨な状況にあってもなお、たくましく生きる子どもたちの姿を描く。続きを見る

「世代」と「都市」をキーワードとし、東京と神戸の青年を対象にして、青年の人間関係、メディア接触行動、意識の準拠枠（自己意識や価値意識）などの問題を中心に、実証的な研究を試みてきた成果を取りまとめたのが本書である。続きを見る

本書は、戦後における子どもの暮らしの変容過程をたどり、その生活世界の著しい変貌をイメージ豊かに描きだした。教育の社会史の新しい試みである。まず１９０３年代の子どもの暮らしをふり返ることからはじめ、敗戦直後、そして１９６０年代の高度経済成長期を経て現在にいたるまでの、波乱にとんだ歩みを六章に区分けし……続きを見る

蔵王いこいの里ーそれは、学校に行けない、働けない青少年のための、心と体の癒しの場所。２４年間の教師生活を捨て、大自然に抱かれた蔵王山麓に「自分たちの学校」＝いこいの里を開設して１０年。病める時代の傷ついた魂たちとともに歩んだ、岩川夫妻と「里」のスタッフの、汗と涙の奮闘記。続きを見る

和光大学「現代青年論」ゼミで学生たちは戯曲創作に取り組む。彼らの作品から浮かび上がる現代の青年の実像を活写。続きを見る

都市に群れる少年たちの姿態。巨大都市東京の、渋谷・センター街、原宿・竹下通り、代々木・公園前道路、に群れる少年たちを、１０年以上にわたって凝視しつづけた、ドキュメント・ファイル。続きを見る