障害児教育 1

読むことに困難を抱える人々はどのように読んでいるのか？難読症、過読症、失読症、共感覚、幻覚、認知症の人々の読み方とは。続きを見る

難聴児のための聴いて話すことばの発達をサポートするストラテジー。ＡＶＴは、難聴児が聴くことを通して音声言語を学習することに最も重点を置いたアプローチです。本書は、単なる理論の紹介に留まらず、日本語環境でも実践できる方法を解説します。続きを見る

現場で「問題児」を支え続ける教師が本当に効果があったノウハウを公開。続きを見る

ＡＤＨＤ、ＡＳＤ、ＬＤ…発達障害の一つ、ＤＣＤを知っていますか？教育・福祉・医療現場で協調運動の障害・苦手さに気づく、アセスメントする、支援する。続きを見る

ＡＳＤ、ギフテッド、ＡＤＨＤ…それぞれに定型とは異なる発達段階がある。定型に合わせるのではなく、自分を理解し、好きになり、みんなとうまくやっていくー。親が子の発達の段階を踏まえて意識的に関わり、社会性や情動を育んでいくためのガイド。続きを見る

特別支援学校の先生をしながら考えた、なかなか答えが出ないこと。“「先生がいてくれたらたのしい」と「先生がいてくれないと困る」は近いようで全然ちがう。”“「がんばって、できた」を「できる」で数えちゃいけないよ。”“支援が必要な人を支援する人の支援が必要だ。”「どうしようもないこと」だらけの毎日を「どうにか……続きを見る

保育のなかで伝えたい、“自分の色を大切に生きていくこと”。なんでも１番正義の味方、レッドくん。心優しいあわてんぼう、オレンジちゃん。すばやく動く人情家、イエローちゃん。繊細なきちんとさん、グリーンくん。孤高の天才、アクアちゃん。ゆっくりおおらか、ブルーくん。甘えんぼうのさみしがりや、パープルちゃん。……続きを見る

子どもと大人の「困った」を軽くするヒントが満載！続きを見る

子どもは１ミリも変えない、意味のない行動は一つもない、ぎりぎりセーフをほめる、がんばらせるより手伝う、誰も悪者にしない、ｅｔｃ．子どもの支援に悩んだら、ココロに留めたい藤原メソッド！視点を変えると子どもの行動の意味が変わる！続きを見る

豊富な事例をもとに、授業のコツを実践的に解説！本書では、自立活動や授業の組み立て方のコツを説明したうえで、小学校・特別支援学校など「校種別の授業の事例のポイント」を写真を用いて解説していきます。続きを見る

特別支援学級や不登校の子どもが進学できる高等学校に関する情報を整理。具体的な進路を考えるうえで絶対に役に立つ関係者必読の書！子どもの将来を考えるなら、１８歳以降の出口を見すえた学校選択が、何よりも大切です。ネットだけではわからない最前線の情報を特別支援教育の専門家が明快に解説します！続きを見る

遊びの中に取り入れるだけ！ことばのプロがおもちゃや絵本を使ったおしゃべりの引き出し方を教えます！続きを見る

親のサポートで子どもはぐんぐん伸びる！勉強で傷ついてきた子も「わかる！」を実感できる。すぐ気が散る、体ぐらぐら、時間がかかる、字が汚いも解決！続きを見る

特別支援教育をはじめて学ぶ人のための本。特別支援学級担任、通級指導教室担当、特別支援教育コーディネーター、１２か月の仕事術、個別の指導計画、授業づくり、自立活動、教材アイデア。最初に読んでおきたい定番書＆新刊！まるで「個別の保育・指導計画」の文例集！考えられる背景要因・苦手のみとりポイント・具体的……続きを見る

療育センターのソーシャルワーカーとして、保育園や幼稚園、認定こども園などへの巡回訪問でお伝えしていることは、今まで出会った素敵な先生方が苦労の末に見つけた保育の形です。先生方が目の前のお子さんたちと必死に向き合い、悩みながら行ってきたさまざまな工夫やアイデアをこの本でみなさんにご紹介します。続きを見る

落ち着きのなさ、偏食、パニック、かんしゃく、強いこだわり…もしかすると、発達障害ではなく「発達障害もどき」かもしれません。今、臨床の現場で「診断がつかないのに、発達障害と見分けのつかない症候を見せる子（発達障害もどきの子）」が増えています。本書では臨床経験豊富な小児科医が、子どもたちの間で増える「……続きを見る

はじめてでも実践できる！発達障害のある子への具体的な指導方法が満載。特別支援学級・通級指導教室だけでなく、通常クラスでも取り組める！「できた！」という達成感を得られる、子どもが楽しくできるトレーニングを紹介。続きを見る

当事者・支援者・研究者が一体となって、「発達障害理解」に革命を起こす！続きを見る