イワヲ - 全体 7

国際協力NGOのメンバーとしてタイで活動し、むらとまちを結ぶ市場を成功させたのち、ホンモノの酒と食べ物を提供する居酒屋を経営する著者が、30年間の経験と多くの人びとの出会いに基づき軽妙なタッチで描く、地べたからの平和論。身土不二の世界と国境を超えた深い交流が平和を創る！ 第1章　タイとの出会い 第2章　日……続きを見る

ヒロシマの“怒り”を忘れるな！「反戦」の声を上げよう。希望ある未来をつくるのは君たちだ。自身の歩みを振り返りながら、提言。続きを見る

自らの戦争体験、弁護士としてのPKO問題・沖縄基地問題への関わり、そして参議院議員としての憲法調査会での活動を通し、「平和的生存権」と「非暴力抵抗」を”武力によらない平和”のための運動の核心と捉える著者による警鐘の書。 第1部・非暴力抵抗という闘い　第1章・自由民権「抵抗権」の源流から沖縄の非暴力抵抗へ　……続きを見る

くにとくにのけんかをせんそうといいます。せんそうは「ぼくがころされないようにさきにころすんだ」というだれかのいいわけではじまりますー「なぜ、戦争をしてはいけないの？」という問いにはっきりと答える本。続きを見る

神戸大学附属住吉小・中学校における国語科総合単元学習の1984年からおよそ30数年間にわたる実践と理論を明らかにする。実践発表会の詳細な年表付き。 序文………………………………………………………………………………齋木俊城 　監修者のことばー国語教育変革の模索………………………………………浜本純逸 第一章　附属住吉小学校・中学校における国語科総合単元……続きを見る

「戦争の運命」を転換する根源的平和論。“排他的・好戦的”と評されてきた日蓮仏法への偏見を打ち破り、仏教的な反戦思想の本質に迫る画期的論考！続きを見る

賀川豊彦は喝破した。「敗戦、飢餓、不平等な社会を生み出してしまった政治の貧困。この3つが揃えば革命が生じる」と。絶望的な「戦争」、迫りくる本格的な「食糧問題」、顕著な「資産格差」…ウクライナ危機後、その傾向は加速するだろう。「生」の実感さえなく、刹那的に揺れ動く人々…今こそ、この不条理を是正する人物……続きを見る

創価学会婦人部の指導集「幸福の花束」の第3弾。 池田名誉会長の随筆、「大白蓮華」巻頭言、「四季の励まし」などより収録 第1章　随筆・巻頭言 第2章　「四季の励まし」より 第3章　輝く「ヤング白ゆり世代」のために ・婦人部愛唱歌「勇気のトップランナー」収録　QRコード付き続きを見る

あの日、炸裂した原爆の真下に8000人もの中学生がいた…。14歳の我が子を原爆で失った母親の悲しみを伝え、平和への思いをこめた1冊。全文英訳付。姉妹本に『戦争を読む・平和を考える19450809 あの日のこと』がある。 （本書は、紺野美沙子主宰「朗読座」による映像・朗読作品「星は見ている〜原爆でわが子を亡くした父母……続きを見る

韓国語の会話感覚がわかる 「ペアフレーズ」式で、受け答えが楽しくなる！ あいさつ／相づち／気持ちを表す／質問する／とっさのひと言 etc. 「言ってみたい」「使ってみたい」リアルな表現が満載！続きを見る

世界じゅうでいちばん読まれている日記、『アンネの日記』。その作者はたった１５歳の若さで命を落としました。いったいなぜアンネ・フランクは命を落とさなければならなかったのか。日記に残されたアンネの成長していくすがたとあきらめない強い心はわたしたちに深い感動をあたえてくれるのです。続きを見る

「天地の対話」シリーズ第3弾！　なぜ、リセットに至るのか、さらに、私たちが住んでいる3次元の地球は〈因果応報の法則〉が働いているが、どのような〈因〉があったのかについて解説しています。続きを見る

ソーシャルワーカーになるとはどういうことなんだろう？ 使える資源の量は多くなったけれど、自分達が動かなくても既にあるもの決められたものの中で行う業務となってしまったソーシャルワーク。だからこそ、そこに「人」が介在する意味を問い直したい。自らの実践を解体し対話を重ねる中からソーシャルワークの本質に迫……続きを見る

多くの人が繰り返し使ううちに定着した熟語や定番表現＝「慣用表現」を使うことができると、たとえば家を建てる時のプレハブのように、自分の考えや思いを英語で表現するときに「組み立てがしやすく」なります。本書では慣用表現が果たす役割に注目し、トレーニングして使いこなせるようにしています。 Part1　ものごとに……続きを見る

私が大切にしたい看護とは何か。同僚や後輩にそれをどう伝えていけばよいのか…。患者の個別性に根ざした看護師の思考や行動は、他者との対話を通して新たに意味づけされ、生きた経験として再発見されます。西村ユミ氏が臨んだ３つの対話から、看護の問いを明らかにする現象学的アプローチの可能性を探ります。続きを見る

一人ひとりの生徒が自らの頭で考える。そして，仲間と考えを比較吟味し，より適切な答をつくっていく学習スタイル，それが「協調学習」である。今まさに求められている主体的・協働的な学びの形であり，本書では「知識構成型ジグソー法」という型を通し，科目別の授業デザイン等，実際の授業づくりに役立つ知見をまとめる……続きを見る

東大出身で、元QuizKnockの「歴史王」として知られるこうちゃん、その独自の歴史勉強法を惜しみなく初の単著で大公開。政治、経済、戦争、宗教、民族問題など、幅広いテーマを歴史の背景からも紐解き、現代社会の重要な出来事を深く理解するための新しい視点と思考法も伝授します。歴史を学ぶ楽しさを感じながら、思考力……続きを見る

平和研究・教育のための映像資料として重要なNHKドキュメンタリーを厳選し、学術的知見を踏まえて概説。テーマを120世紀の世界、2冷戦、3アジア太平洋戦争、4日米関係の中の沖縄の現実、5原爆と原発事故の経験に絞り50本以上の貴重な映像（番組）が伝える史実のなかの肉声や表情から、戦争と平和の実像を体感・想像し、「……続きを見る

名作写真とこども俳句で平和をかんがえる。2015年の今年は戦後70周年。6月23日は沖縄戦終結の日だが、「沖縄忌」という俳句の季語にもなっていることをご存知だろうか？当然ながら広島・長崎の「原爆記念日」や「終戦記念日」も季語であり、多く俳句に詠まれてきた。続きを見る

障害者基本法，障害者差別解消法，障害者雇用促進法によって，障害者に対する「合理的配慮」が法制化された。この新しい概念は，障害分野を超えて「共生の技法」となる可能性を秘めている。その意義と課題を，法学・社会学・ジェンダー研究の視点で追究する。 序章　合理的配慮が開く問い 第1部　合理的配慮とは何か 　第……続きを見る

日本国憲法第九条を改正すべきか否か、私たち一人ひとりが決断を迫られる時代が近づきつつある。だが、これまでの改正論議では、改憲・護憲派ともども、致命的に見落としてきた視点があった。立憲主義、つまり、そもそも何のための憲法かを問う視点である。本書は、立憲主義の核心にある問いーさまざまな価値観を抱く人々……続きを見る

さまざまな立場の人が、さまざまな現場で考え出し・実践している戦争をしなくてすむ世界をつくるための「３０の方法」。続きを見る

僕たちの一歩が、世界を変えていく。まずは、世界を“知る”ことから。世界中に溢れている「希望」を集めたアートブック。続きを見る

「あなたはheartとhurt、earとyearを発音し分けられますか？」→英米人にとっては全く違う発音です！ 正しく発音できない音は聞き取れない！　シリーズ累計100万部突破の「英語耳」メソッドの核心を凝縮した決定版が角川新書で登場!! 「本当に高速な英会話を聞き取れた！」「洋画を字幕なしで観られた！」等と実際に高い……続きを見る

敵を欺き、罠を躱せ。冷戦下のニューヨークで繰り広げられる〈ゆっくりスパイ劇〉！　「どこを読んでも面白さ文句なし！」『New York Times』書評より。 平和を愛したスパイ 訳者あとがき 解説　小野家由佳続きを見る

いま平和研究は、複雑化する様々な問題にどのように向きあうべきか。平和研究の独自性や原動力を再認識し、果たすべき役割を明確にしつつ、対象・論点への研究手法や視座を明示する。各論考とも命題を示し論証しながら解明していくスタイルをとる。続きを見る

大学の研究者と高校の教員がともに、現代世界の諸問題を歴史的に即して考えることをコンセプトにした講座シリーズ『いまを知る、現代を考える 山川歴史講座』。 その第1弾「国際平和を歴史的に考える」は、不安な世界情勢を目の前にして、そもそも国家とは何か、国際連盟をつくった人びとはどのようにして平和を構築しよ……続きを見る

平和とは何か。江戸時代、なぜ250年間もの平和を継続できたのか。「徳川の平和」を支える仕組みを、戦国時代から明治時代までの歴史的な流れのなかで考える。 第1部　「徳川の平和」とは 第2部　「徳川の平和」の幕開け 第3部　徳川の軍隊とは 第4部　「徳川の平和」を支える仕組み 第5部　平和とは生きるということ 第6……続きを見る

【留学なし】勉強法を変えたら英語がペラペラになった！ ●たった6か月で英会話力が爆上がりした最強メソッド【初公開】 最短・最速で英会話を習得する74のレッスン ★1カ月でコツをつかみ ★3カ月で日常会話のレベルに到達 ★6カ月でネイティブから褒められるレベルに！ ●中学英語で言い換えるだけ！ 「日本語」をシンプル……続きを見る