ミワコ - 全体 4

「不可触民」--それはヒンドゥー教的観点から「不浄」と見なされる職業に従事し、それゆえに差別の対象となってきた人びとをいう。そして現代インドでは、公式には「不可触民」は存在しないことになっているが、実際には差別は存在し、それへの異議申し立てが行われ続けている。本書は、イギリス統治下において、そして独……続きを見る

「子ども時代以来ほとんど忘れかけていた身近な自然の再発見。大人として自然をふたたび知るため、自分の手を自然の泥のなかで疲れさせるためには、人は陶芸家あるいは彫刻家でなければならず、それも日本においてでなければならない」 種々の素材による彫刻作品にくわえ、ユネスコ本部庭園、ビリー・ローズ彫刻庭園、チ……続きを見る

この本は『新日本語の基礎１』に準拠した、クラス活動を活発に行うための教師用参考書です。わたしたちは日頃の教育実践の場で、学習者が日本語の基礎を確実に、しかも楽しく学習できるように、また学習者自らが「使える日本語を学んだ」と実感できるように、クラス活動を工夫してまいりました。こうしたわたしたちの実践……続きを見る

人生の始まりこそ力強くーー。乳幼児期は生涯学習の第一歩であり、教育、社会、家庭におけるウェルビーイング促進の鍵を握る。すべての子どもへの質の高い幼児教育・保育をめざして、20年以上にわたって進められてきたOECD国際調査のスタートを飾る記念碑的報告書。続きを見る

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母親を知らない愛は今は里親の元で幸せな日々だが、何かと自身が持てない。だが劇の発表会で主役を得て自信と夢を見出してゆく。続きを見る

600年にわたる変容の歴史を紡ぐ 15世紀、農民の娘であったジャンヌ・ダルクは、イングランドに占領されていたフランス領を奪還せよという「神の声」に導かれ、英仏百年戦争の転機となるオルレアン解放を果たす。そして、宗教裁判によって弱冠19歳で火刑に処され、後年には列聖された──。 魔女狩りのような異端審問や誹謗……続きを見る

1:鍵盤上の毎日の準備体操 2:指と手と手首との様々な動きの練習についての前置き 3:手の位置 4:練習課題続きを見る

この世界は創造、維持、破壊という時の流れに従って巡っています。維持の大いなる力によって、大雨で多量の水が河々から流れ込んでも海は自分の領域を越えません、しかし維持が次第にバランスを失い始めると、世界は破壊の兆候を示していきます。これが我々を覚醒に促す機会を与える時の流れでしょうか。ウパニシャッドは……続きを見る

都会の住宅街にこつ然と現れる“森”。広大な屋敷林に囲まれた大平家は世田谷で400年続く農家。11代当主の大平美和子さんは、小正月・節句・畳上げ・梅仕事・お盆・お彼岸など、さまざまな年中行事を今も生活の一部として暮らす。篤農家であった大平家の歴史は、日本の農業の歴史でもあった。ビニールハウス栽培を初めて確……続きを見る

例えば、 周囲の期待に応えていると自分が置き去りになって、 自分らしさを忘れてしまうもの。 それが積み重なれば、 知らないうちに、心や身体がすっかり疲れてしまいます。 また、嫌なことやつらいことをいつまでも引きずっていると、 不機嫌から抜け出せなくなってしまったり……。 そんな、 「生きづらさを感じなが……続きを見る

これだけは知っておきたい発達のみちすじと子育て。続きを見る

2020年の東京オリンピック開催にむけて，アンチ・ドーピングの情報提供や啓発活動が活発になっているが，禁止薬物が「なぜ」禁止されているのかは理解されていないことが多い．本書ではWADA(世界アンチ・ドーピング機構)の最新禁止物質の作用メカニズムをわかりやすく解説し，アスリートへの処方と服薬指導において医師と……続きを見る

音楽専門外の読者にも開かれた、和声理論の根幹を解き明かす書。近年の学生たちの関心は、クラシック音楽の鑑賞や、すでに一般的になった（ドイツ・オーストリア中心の）音楽史の叙述にとどまらず、もっと音楽理論的な部分を知りたい、音楽の神秘的な部分を分かりたい、という欲求へと広がっている。本書は、そうした欲求……続きを見る

子育てを困難にする要因を、親・子どもの当事者の視点から理解し、地域を核とする家庭支援のあり方と方法を追求。日々子育て家庭に接し、力を注ぐ支援者の方々に役立つ、子ども・子育て支援の新制度に対応した示唆や助言を提示します。続きを見る

なぜ私たちではなく、あなたが？ハンセン病の患者に寄りそい、「生きがい」について思索した、神谷美恵子の歩んだ命の道程。続きを見る

池田昭子はNHK響のオーボエ奏者で、2枚目のソロ・アルバムである。凝った細工をせずに、当たり前のことを当たり前に、きっちりとやっている。こうした有名小品集で、しかも編曲の面白さを追求するわけでもないので、これで正解だ。持続音の安定度が高く、音が澄み、気持ち良く聴ける。続きを見る

小学生版“白熱教室”のつくり方！ 例えば菊池先生には「ほめ言葉のシャワー」という実践がある。それは毎日一人ずつの児童が順番に、クラス全員から30秒ずつのほめ言葉のシャワーを浴びるというものだ。クラス全員が一巡するうちに、彼らの中にはひとりでに、自身への肯定感が育つばかりではなくクラス全員への肯定感も……続きを見る