中村優 - 人文・思想・社会 1

軍事力や経済力では米ソに劣りながら、外交の力で戦後ヨーロッパの形成に貢献したイギリス。ド・ゴール率いる自由フランスの支持に懐疑的だったのが、その後なぜ支持する政策に変化し、ローズヴェルトを説得するようになったのか？戦後ヨーロッパの形成過程をいきいきと描く力作。続きを見る

宇宙全体を表出するモナドによる精妙な哲学体系を披露したライプニッツ。マサム夫人の父、レイフ・カドワースに共感しつつその先を探究する『生命の原理と形成的自然についての考察』や珠玉の小編『モナドロジー』、ニュートンの代弁者クラークとの最晩年の論争まで、自然学と不可分の思想を編成。続きを見る

「マザリング」、性別を超え、ケアが必要な者に手を差しのべることー。揺らぐ命に寄り添う母の、孤独と疎外感。この社会で不可視化される、「弱き身体」の居場所とは？記録されてこなかった妊娠出産期の経験をすくいあげ、「母」の定義を解体し、いまを生きる人々の声から、ケアをめぐる普遍的思考を紡ぐ。イケムラレイコ……続きを見る

お仕事もプライベートもうまくいくヒント集。続きを見る

教師の発問次第で、授業がグンと進み出す、もっとおもしろくなる！子どもが自分事として本気で悩んで考える、５つの発問とは？定番教材１４実践。丁寧な教材分析と、授業の流れが一目で分かる具体的な展開例。イラストで見やすい！教材をＢｅｆｏｒｅ→Ａｆｔｅｒで分析。教材研究に便利な内容項目一覧表つき。続きを見る

「理性」と「狂気」、「意識」と「自然」、「主体」と「場所」。「近代」と「近代ならざるもの」の深淵に架橋し「生命」のアクチュアリティを支える「共通感覚」。近代哲学の盲点といわれ、近代の知のパラダイムを転換させる衝迫力をもつこの「共通感覚」に、いま新たな光を投げかける。続きを見る

限定された砂箱という「場」に、人間存在の在り様が示される「箱庭療法」をめぐる哲学者と心理療法家の対話。続きを見る

「命ってどうして大切なの？」これが、教師の最初の発問。教材に左右されない、目の前の子どもとつくる授業！続きを見る

社会科における探究的な学びとは、どのような学びなのでしょうか。本書では以下の５つのポイントにフォーカスして、子どもたちが熱中する探究的な授業づくりのポイントをまとめました。（１）「社会科×探究」の問い。（２）「社会科×探究」の学びの振り返り。（３）「社会科×探究」の板書。（４）「社会科×探究」における……続きを見る

不透明感を増す現代を、根底から照らすキーワードを精選しておくる、ベストセラーの続編。「悪」「記憶」「宗教」「哲学」「物語」といった基本となる用語から、「アフォーダンス」「オリエンタリズム」「脳死」「歴史の終わり」など現在みおとすことのできないテーマまで、全四十項目を一新。緊密に関連づけられた叙述か……続きを見る

自分を最大限にアピールできる書類が短期間で書ける参考書。何を書けば良いのかさっぱりわからない、アピールできる実績が何もない、出願まで時間がない。この状態からでも、「豊富な実例」と「確実な戦略」を備えた本書があれば大丈夫。志望理由書・自己推薦書の３つの「ない」を解決して合格に導きます。続きを見る

あなたの知らない季節のよろこび。江戸時代まで探しにいきませんか？続きを見る

冒険も、挫折も、足踏みもしてきたセンパイたちに尋ねてみたリアル、そして“教養”の意味。バンドマン→博士号→起業。エンジニア→人事→ビジネス統括。これからの時代をどう生きるか。続きを見る

社会福祉学およびその展開基盤となる関連領域を１１分野に分類。理論・政策から実践の方法に至るまで、概念・意義のほか、最近の動向や新たな課題も含めて丁寧に解説。続きを見る

社会科の教材とは何か。社会科教育にかかわる教員に贈るここから始まる「教材」のすべて。教師人生でひとつは残したい。私がつくった教材、授業。教材化の基礎・基本を知り、社会科授業が楽しくなる！続きを見る

歴史に残る社会科実践を追究する。古書をめくるその手には、先人の知恵と未来への願いが宿る。「古書」は先人との出会いであり、先人との対話である。厳選された２２の古書から学び、新たな実践を見出す！続きを見る

時間・ことば・記憶・生と死など、日常の輻輳する事象を前に、ひとは如何ほど虚心に〈こころ〉を開きうるかー。〈経験〉の重層的な積み重ねこそ〈哲学的精神〉とする現代の〈方法序説〉-。続きを見る