伊藤淳史 - 人文・思想・社会 1

土地や物や金（農地・食糧・金融等）についての農業政策史研究は数多い。しかし、政策のもとに耕作するのは農民であり、その視点から見たとき、実は国家や政策は一元的、固定的なものではない。政策の立案者のみならず、受容者にも焦点を当て、近現代日本農政の系譜、その光と影を鮮やかに描き出す。続きを見る

自律性や「各人の平等」といった特定の価値に依拠しない人間に関する「事実」＝「人間の本性」に基づいた、人権の自然主義的な正当化論。進化生物学の知見と観点を活用する立場から、「繁殖資源獲得機会の配分」原理として人権を位置づける。続きを見る

本草学の大家伊藤圭介を祖父にもち、若くして科学史に名を残す偉業を達成。輝かしい人生はしかし、学名をめぐる「事件」で狂いだしたかに見えた…。知られざる植物学者の生涯を丹念に描き切る、初の本格評伝。続きを見る

日本の伝統的な都市建築の代表は町屋である。町屋は古代から近代にかけて都市的な文脈のなかで生成・発展し、洗練されていった。接道性と沿道性によって特徴づけられる町屋は、わが国の都市の成長とつねに不可分な関係にあった。しかし一九六〇年代以降の都市の急速な現代化は町屋を都市から駆逐することによって進行した……続きを見る

「端っこ」と「路地」をキーワードにまち歩き。続きを見る

民主化に翻弄されつつ、ＥＵ加盟を目指す旧ユーゴ諸国。解体され喪われた国家に住む人びとは、「新しい国家」に住み続ける。大きな社会変動で紛争に巻き込まれた社会は、どのようなプロセスで諸問題を克服し、また残された問題に対処しているのか。続きを見る

たたり、つきものの民俗史。菅原道真、宗像正氏の娘・菊姫など、罪なくして葬り去られた者たちの怨念が、たたりとなって現れ、その恨みを晴らすー。怨霊のばっこする、もう一つの世界を描く。続きを見る

論文の書き方を教えます。学位の取り方を教えます。だれでも「学者」になれる。続きを見る

精神分析を理論に閉じ込めるのではなく、生の実践とするための、ロシア人精神分析家・美術キュレーター、ソ連アンダーグラウンド芸術の証言者である著者による、夢と視覚芸術を通したフロイトとラカンへのユニークな手引き。続きを見る

われわれ現代人の日々の生活において、動物・植物・鉱物といったいわゆる自然物との関係はきわめて希薄になっている。しかし、新石器時代の中国においては、食料として、道具の材料として、あるいは建材として、自然物は日常に存在していた。生活文化の大部分を自然物が占めていたと言い換えてもよい。考古学的遺跡から出……続きを見る

非道な主家に対する怨霊報復談であり、四大怪談のひとつである皿屋敷伝説は、鹿児島、福岡から岩手まで、全国に４８カ所の伝承地がある。この伝承地を探訪し、伝説発祥の背景と伝播の系譜を探った。続きを見る

逆説明責任体制としての自民党。衆議院議員経験も持つ、気鋭の研究者による日本政治論。続きを見る

「チーム学校」の中心は教育相談！心理学と教育実践を踏まえた学校教員のための教育相談論。いじめ、不登校から多文化共生、宗教まで教室の課題に対応。さまざまな相談に即した実践的内容。教職を学ぶ学生や現場教員の研修にも最適のテキスト。続きを見る

田舎の公立学校で学び、アイビーリーグの先生になった著者の願いは「日本の子どもに学ぶ喜びと作法を伝えたい」。先行き不透明な時代を生き抜く、不動の「学ぶ力」をいかに身につけるか。大人はそれをどうサポートすべきか。教養教育の名門イェール大学で学び教えた１０年間の経験と実感を込めた、渾身の「子どものための……続きを見る

近世の京都に多数存在した大名屋敷。文献史学・考古学・歴史地理学・建築史学の諸分野から検討を加えた初めての本格的論集！続きを見る

古びない知識、自分の頭で考える力、思考を深める議論ー知識の消費者から世界に通用する教養人へ。イェール大学元助教授が教える学びの技術と心得。これが、世界の教養人たちの学び方！続きを見る

私たちが今いる世界をどう見るのかー豊かな世界像は、創造的な人生観の形成につながる。「『人生地理学』からの出発」（全１０章）と、「切手で築こう　現代の世界像」（全３２回）、牧口先生の略年譜などを収録。続きを見る

子どもの『目線』で環境とのかかわりをとらえ直す。すべての教科の先生とアウトドア活動の指導者に。続きを見る

「砲兵は火砲と運命をともにすべし」-米軍の包囲下、篭城三年、対空戦闘に生命を賭けた高射銃砲隊の苛酷なる日々。非運に斃れた若き戦友たちの鎮魂の碑文。続きを見る

古代から近世への単なる移行期とされてきた中世都市。多様な構成要素のなかから、宗教都市論を基軸にアプローチを試みる。近世都市のあり方や建築と都市の関係にも論及、重層的な「空間」から新たな都市史を構築する。続きを見る