槌田 - 医学・薬学・看護学・歯科学 2

本書は、知的障害、広汎性発達障害・自閉症、特異的言語障害などのさまざまな要因によって言語発達の遅れた症例に対する訓練経過をまとめたものである。続きを見る

国リハ式＜S-S法＞言語発達遅滞検査法による検査結果がその後の働きかけとより結びつくように、検査の受け皿ともいえる『訓練法』に焦点をあて、検査法と同じ枠組みで、国立身体障害者リハビリテーションセンター及びその関連の臨床研究資料を分析して、働きかけの基本的考え方、方法、プログラムを整理しました。 領域別……続きを見る

国リハ式＜S-S法＞言語発達遅滞検査法による検査結果がその後の働きかけとより結びつくように、検査の受け皿ともいえる『訓練法』に焦点をあて、検査法と同じ枠組みで、国立身体障害者リハビリテーションセンター及びその関連の臨床研究資料を分析して、働きかけの基本的考え方、方法、プログラムを整理しました。 領域別……続きを見る