鈴木學 - 人文・思想・社会 6

０歳から３歳。誕生会、発表会、運動会にも役立つ。基本的に１曲につき２つの遊び方を紹介し、譜面・その他と合わせて４ページで構成しています。続きを見る

支える側と支えられる側の相互行為としてー高齢者、病者・障害者、生活保護受給者を対象に、それを支える家族、職業的サービス提供者、ボランティアに共通する問題群を、実地調査と聞き取りにもとづいて社会学的見地から明らかにする。続きを見る

６０年代以降わが国における、急速かつ大規模な都市化社会の出現は、従来の都市社会学研究に、根元的なパラダイム転換を迫っている。本書は、今日まで認識と理論の中心に位置してきた、古典的シカゴ学派の理論と方法を吟味し直し、新たな現象把握のための、都市社会学理論構築への道すじを示す。続きを見る

ものづくりの心で歴史を紡ぐ！百練鉄刀が明かす古代中国の商業的覇権主義。続きを見る

本書は理論編において、社会福祉援助技術の方法の中心であるケースワークについて触れつつ、家族療法を社会福祉分野に適用する際に問題の認識と介入方法の総合的な見方を自己組織性を取り入れながら説明し、記述した社会的構成アプローチより構成されている。さらに実践編では、この社会的構成アプローチの理論を実践と家……続きを見る

本書では、生涯学習支援の一環としての社会教育における学習論について、成人学習者を念頭に置きながら、これまで見落とされていた領域へも注目しつつ検討を加えている。続きを見る

「国際化」の時代に生きる日本人にとっていかに歴史を学ぶことが大切かを明確化してる。 1部　歴史を学ぶということ 　第1章　「歴史」とは何か 　第2章　「歴史学」とは何か 2部　日本の国際交流(1) 　第1章　国際化と交流史 　第2章　帰化人(4世紀末〜9世紀末） 　第3章　遣唐使(7世紀末〜9世紀末) 3部　日本の国際交流……続きを見る

本書の第１章では、感情研究の潮流を展望し、つづいて第２章では感情刺激とその反応を感情喚起説を視点として検討する。さらに第３章と第４章では、感情・情緒（情動）の心理学とは何かを各論的に論じ、その測定方法の問題を取り上げる。また、発達心理学、産業心理学（社会心理学を含めて）における感情・情緒（情動）の……続きを見る

国際システム下における途上国の発展過程を、とりわけＡＳＥＡＮを中心に国家・地域・国際システムの各レベルからリンケージ的手法を用いて分析し、見えざる「覇権と周辺」構造への挑戦でもある東アジア地域統合の可能性を追う。続きを見る

３歳から４・５歳。誕生会、発表会、運動会にも役立つ。基本的に１曲につき２つの遊び方を紹介し、譜面・その他と合わせて４ページで構成しています。続きを見る

Ｍ．ヴェーバー国際シンポジウム（ロンドン）の記録ー本書は、欧米の第一線の研究者たちが総力を結集し、ヴェーバーの幅広い交友関係を手掛かりに、世紀の転換期の思想・学問・政治の諸潮流の中に彼を的確に位置づけ、その実像を明らかにした最高水準の研究成果である。続きを見る

介護保険事業計画、高齢者保健福祉計画、障害者福祉計画、児童福祉計画など地域の福祉全般を包含する地域福祉計画。しかし、何をめざし、どうアクションを起こせばよいのか、住民をどう巻き込めばいいのか…。本書では、地域福祉計画の全体像を示すとともに、過疎地を含む全国各地の先進的事例を紹介しながら、政策立案の……続きを見る

市場経済化に伴う新しい社会経済エリートの台頭に直面して、中国共産党はどのように政治的適応を果たしたか。２０００年代初頭から今日に至るまで、中国の支配体制と権力構造はいかに変貌を遂げたのか。多数の資料と緻密な実証分析に基づき、共産党による支配の実相を解明するとともに、民主化を含む今後の中国政治の方向……続きを見る

本書では、生涯教育論・生涯学習論と社会教育論の関係についての基本的な論点や施策の展開等について、集中的に検討を加えている。続きを見る

現代社会教育の焦点である地域生涯学習計画づくりを取り上げ、その過程の自己教育的意義、社会教育の構造・編成と職員の役割及び地域社会の対抗的構造と生涯学習計画化における自治体行政の役割を検討する。続きを見る

２１世紀教育の新たな地平を切り開く！社会教育の基本構造を捉え、本質論的理解を深めるため、生涯学習時代と言われる現段階に焦点をあわせ考察し、現代社会教育制度がかかえている諸問題と可能性を具体的に解明して現代社会教育構造論を展開。続きを見る

地域住民と共にある社会教育実践を女性・青年に関わる活動、文化活動、スポーツ活動など社会教育が中心的に関わってきた領域に重点をおき、多角的視野から極めて具体的に論究してその課題と意義を明示する。続きを見る

伝統的フロイト派精神分析の意義と限界を明らかにし，レイン，クラインらの実存的・現象学的方法を評価，率直な人間関係の再構築による新たな精神療法の道を探る。続きを見る

キラキラとギラギラなど清音・濁音の印象の違いを考察する“音韻交替と意義分化の関係について”、自分の呼称を「母」「わたし」などと使い分ける現象について論じた“親族名称による英語の自己表現と呼称”など、知的興奮にみちた主題を平易な文体でつづる。独自のスタイルで貫かれた著者の足跡をたどる論文集。続きを見る