風 - 社会 3

なぜ、貧しい人びとを救済しなければならないのか。 どこまで救済するのか。 福祉国家は、貧困がもたらす〈屈辱〉をとりのぞくことができたのか。 〈生存〉を保障することと〈尊厳〉をまもることは両立しうるのか。 「ポスト福祉国家」における市民的関係の再構築のために、ロックからベヴァリッジまでの思想をたどりなお……続きを見る

自閉症の人たちは、法が守れます。きちんと彼らに合った教え方をすれば。障害のある子どもたちが一人の善良な社会人として生きていけるように育てている方たちのために書いた、裁判の記録。続きを見る

二段ベッド５人部屋に家賃４万円…時給４００円での残業労働…逃亡、怪我をした者は強制帰国。日本の闇・「国際的使い捨て労働」の実態。続きを見る

マイノリティはなぜ貧しくなるのか。グローバリゼーションのもと、不可欠な人員でありながら、「劣った労働力」と見なされ、力尽きれば路上生活に追いやられる先住民。生活現場の実態調査から「先住民底辺化」の構造を解明。続きを見る

医師である筆者の家族がアルコール依存症に罹患。アルコール依存症の患者を抱えた家族は出口のない深い暗闇の中にいる。そもそも本人に病識（自分が病気であると自覚すること）がなければ病院も行政も役に立たない。筆者の家族の場合、アルコール外来を専門とする医師と出会い、飲酒問題や薬物問題に悩む家族のためにアメ……続きを見る

ぼくの生命なんて、風みたいなもんさ。ふいっと消えちゃうんだ。止めようたってどうしようもないー。８００万人に及ぶ路上の子どもたちへの恐るべき戦争の現実。続きを見る

SDGsを使ってわたしの未来をワクワク探究する本！ これまでのSDGsの概念書を超え、実際にアクションを起こせるようになる本です。10代の子たちと作りました。ボロボロになるまで使い込んでほしいです。 SDGs の 17 のゴールといわれても、僕には関係ない・問題が大きすぎて私には無理と感じる人もいるでしょう。一方で、……続きを見る

格差が拡大し分断が進む社会は持続性を持たない。国連は、2015年にあらゆる貧困と格差からの自由、人権が保障され、地球環境が保全される社会の実現を目指し、その社会変革のための15の目標を掲げる（SDGs）。そのうち、第1目標が貧困解消であり、第2目標としてフードセキュリティの実現、そして第10目標として国内外での……続きを見る

著者の集団疎開生活は、六年生であったため七カ月足らずの期間であった。空腹、寂しさ、友人同士のいじめ、付添教師たちとの人間的葛藤のありのまま、自身の経験を中心に真実の記録を残す。続きを見る

宗族＝父系承継４００年の記録を繙く。香港新界の一族譜資料を史料批判的に吟味し、統計的手法により人口動態を数値化。その「点と線」を人類学的に分析。１４世代にわたる家族のかたちの詳細を具体的に明らかにすると同時に、系譜を書き継ぐこと＝男系出自の永続を求めた人々の、規範意識の根源に迫る、画期的業績。続きを見る

被害者にも加害者にもならず、社会で生きていくために教えておきたいこと。教える方法、もちろんあります。「いいこと」と「悪いこと」の区別、発達障害の子どもたちはちゃんと覚えられます！社会のルールはこう教えよう。実績のある支援者と保護者に学ぶ社会の一員に育てるための方法。続きを見る

「略年譜」「研究活動歴」「社会貢献活動歴」「写真・資料等でみる活動」ほか。序文＝小木裕文（立命館大学教授） 序文　小木裕文 編成にあたって 略年譜 研究活動歴 　　1　単行本 　　　1　単著 　　　2　共著、編著、共編著 　　2　論文 　　　1　研究誌 　　　2　関係誌 　　3　訳書 　　4　所属学会等 社会貢献……続きを見る

【DV加害者更生教育プログラム】を主宰する著者が、お互いに助け合える夫婦の少なさを憂い、「子どもたちが安心して過ごすことが出来る家庭を一つでも増やしたい」「日本の女性たちの負担を少しでも軽くしたい」という気持ちから本書を執筆！ 本書では、夫婦間に根付いた不平等感の原因と改善方法について、インナーチ……続きを見る

東海ラジオ「宮地佑紀生の聞いてみやーち」の人気パーソナリティが母の人生と自らの生い立ちを素直に綴った。いま、生き難さを抱えているあなたに贈る感動の手記。続きを見る

人間が人間らしい生活を実現できる社会とは？　教育者として、研究者として「消費者市民社会」の確立のために思索を続けた著者の仕事を集成！「消費者意識の現状と問題点」「これからの消費者の地位と役割」など。刊行によせて＝大藪千穂（岐阜大学教授）続きを見る

「高機能自閉症です」という診断からたった二年、こんなにいろんなことができるようになりました！養護学校の教諭を経て自閉っ子ママになった著者による超実践的子育ての記録。続きを見る

特別支援級は、生きる力をつけるところ。こんなにたくさん覚えたことがあったよ。小学校三年生の男児が自らつづる特別支援級で学んだ一年の成果。続きを見る

アメリカのＩＥＰをあくまで参考に、日本の発達障害支援策を考える。続きを見る

行政の不当な命令から会社を守る身近なバイブル！　数ある労務トラブルのうち「未払い残業代と解雇に関する問題」にスポットを当て、社会保険労務士と労働基準監督官とのやり取りを物語風に読みやすく4部仕立てで解説。不当に国民の自由を制限し、権利を侵害する行政の越権行為から身を守るため、難解な法律用語を口語体……続きを見る

「消費者教育の根底を流れる思想」「企業における消費者教育」「消費者の権利実現のための消費者教育」などを収める。これからの消費者問題を考えるための基本図書。刊行によせて＝東珠実（椙山女学園大学教授）続きを見る

次世代の発達障害の子を育てる人々に伝えたい。上手な「意欲」の育て方。効率のいい「努力」の仕方。続きを見る

都市は迷宮であり、劇場だ。そこで人々は自らの物語を作り出し、物語を生きる。「郊外住宅／アパート」「電車／円タク／地下鉄」「デパート」「カフェー」「放送局」「競技場」「ダンスホール」。１９２０年代から３０年代の、驚きと輝きに満ちたモダン都市で人々を魅きつけたトポスは、いかにしてテクストに織り込まれた……続きを見る

しっかり働ける大人になるために僕はもっと、自分のことを知らなくてはいけない。特別支援級に学ぶ８歳の男の子が本を書きました。続きを見る