アルコ - 語学・学習参考書 1

魚へんに「弱」、なんの魚でしょう？これは「イワシ」です。水揚げすると弱って腐りやすいことから、この字が作られました。同じく魚へんに羽は「トビウオ」、魚へんに穴は「あなご」、魚へんに雷は「ハタハタ」。日本で生まれた漢字＝国字は、私たち日本人の価値観やものの見方を映しています。日本の自然や産物などを巧……続きを見る

本書で使う「教材教具」という用語は、「教材」と「教具」の区別がつきにくい、実際に触って動かして、その結果が直接フィードバックされるものを意味しています。プリントや電子機器の画面からは得られにくい、触覚と運動を通した直接的な学びの要素が埋め込まれ、子どもと教師とのコミュニケーション（相互作用）を高め……続きを見る

日本独自の感動詞に秘められた、 驚きの歴史を解き明かす「あっぱれ」・「あはれ」・「天晴」・「喃」・「遖」 遷り変わっていくことばの不思議に、面白い! が止まらない。 言語の深奥に迫る、究極の一冊。 もともと「あっぱれ」は「あわれ」の強調形である。 しかし現代では、「あっぱれ」は称賛を、 「あわれ」は悲哀……続きを見る

英語を究めるのに、楽な方法なんてない。上達するには、王道の学習法を続けることが一番である。本書は、英語学習の本質をコンパクトに説き、さらに読者が「教養ある英語」の使い手になることを目標とする。なぜなら英語の教養を身につけていなければ、理解できない会話や文章は多く、また深いところまで話すことができな……続きを見る

各課は「会話」と「閲読」で構成されている。即ち「会話」の中に織り込まれた重要な表現を「閲読」で解説整理するパターンになっており、その狙いは語彙、語法の段階的積み上げと実践的なコミュニケーション能力の養成である。同じく各課ごとに、読解力をチェックするための練習問題も付した。続きを見る

名古屋の南山短期大学で1981年から2011年まで続いた 知る人ぞ知る幻の文学作品音声表現祭の舞台裏格闘記録。 著者はアメリカのスピーチ・ドラマ学科で学び、帰国後英語教育法を開発してきた名物教授。 読みと表現の不即不離性を説くカリスマの熱い語りの中に、真のプロならではの技も紹介されている。 留学も含めすべて外……続きを見る