ワンダー・ワンダー - 全体 6

人間の成長とは、「見えないものが見えてくること」 小学校の教員を37年間勤め、現在は早稲田大学で教員志望学生を指導している著者が、 今改めて問い直すのは、子どもが学ぶことの意義です。何のために学校に通い、何のために学ぶのか？　その目指すべき姿を、次のように表現しています。  「誤解を恐れずに言えば、例……続きを見る

最高の音で楽しむために！続きを見る

［商品について］ ー桜の花びらが散る光景に不思議を見いだす子供たちの感性ー みずみずしい感性にあふれた子供たちのこころは、毎日が驚きと好奇心で満ちている。 そしてそこには、「教育とは何か」という根源的な問いへの答えが詰まっている。 本書は、教師として長く美術教育に携わり、教壇に立ちながら教育の意味……続きを見る

十九世紀のアメリカを代表する小説家ナサニエル・ホーソーンが子どもたちのために書いたギリシア・ローマ神話です。続きを見る

本書は、算数の不思議さや面白さを、主に、小学校・中学校（数学）の教員及び教員を目指す皆さんに、さらに、小中学生のお子さんをもつ保護者の皆様と小中学生の皆さん方にも是非、伝えたいと考え、筆者が48年間の教員経験の中で学んだこと、考えてきたこと、実践してきたことの集大成として、教員養成学科における「算数……続きを見る

63年発表、通算4作目。ディズニー・ソング(2)をはじめ、いわゆるスタンダードな曲をやんわりと歌いあげたアルバム。バックは当然分厚いオーケストラ。本人は当時13歳、上手いとは思わないが、あのスティーヴィーだからこそ妙な感興があるというべきか。続きを見る

前著作「不思議な算数」は、「センス・オブ・ワンダー」（神秘さや不思議さに目をみはる感性）を育むことを重視し、技能重視の算数数学から脱却し、「算数数学が不思議である」と感じさせるような「方向性」のある講義や授業が、これからの算数数学教育で大切にすべきであると提案しています。 本著作「続・不思議な算数……続きを見る