田辺信一 - 人文・思想・社会 1

「世界」とはそもそも何なのか。17世紀以前のアジアを対象に、各地域世界の誕生、発展とその一体化の歴史を追う。その際、ヨーロッパとアジアがどう出会い、お互いをどう認識したのかを重視し、「出来事の歴史」の積み重ねをふまえつつ、その意味を分析することによって、「考える歴史」として捉えていく。 第一章　世界……続きを見る

ＡＩの著しい進化を目の当たりにしたとき、私たちは、問い始めた。ＡＩに負けない人間の「知」とは？その答は、これまで人類が積み重ねてきた「知」の中に見つかるかもしれない。続きを見る

教育哲学、心理学、言語学、脳科学、学びの環境学など、第一線で活躍中の３４名が総力をあげて書き下ろした包括的なハンドブック。「キーワード解説」つき。学生・研究者必携。続きを見る

１５０年以上前、江戸庶民は異性愛だけでなく男色でも同時代の世界をリードしていた。その起源から、衆道の奥義、武士同士の固い絆に繋がる念契、僧侶の秘められた修行、「小僧は脚気の薬」といった俗信など、もう一つの性を取り上げ、男娼である陰間の生態、殷賑を極めた陰間茶屋まで、悩ましくも奥深いこの道を、当時の……続きを見る

私たちは今、「ＡＩ×データ時代」の入り口に立っている…「不安定・不確実・複雑・あいまい」が拡大する時代の中で、私たちはどのようにこれからの「教育」を考えていったら良いのだろう？続きを見る

自閉症児の教育、伝統芸能の伝承、俳優養成教育、ｅラーニング、ＩＣＴ活用教育など、多岐にわたる教育現場を検証してきた著者が、新たなステージにたどり着いた人工知能研究の成果を踏まえ、改めてヒトの「知」のあり方や「学び」のメカニズムについて検討する。続きを見る

1　高度経済成長から成熟社会へ 　1　高度経済成長期の大学教育 　　　　--「発展・競走・効率」の重視 　2「幸福」再考の時代 　　　　--若者における価値観の変化 　3　少子高齢化と成熟社会 　　　　--大きな岐路に立つ大学教育 2　大学教育をとりまく現代的トピックス 　4　大学教育の大改革 　　　　--「主体的……続きを見る

目前にせまった「ＡＩ時代」子どもたちは、どう生きぬけばよいのか？そのための「教育」とは？続きを見る

今、一所懸命がんばっている「訓練」は、本当に私の子どもの幸せにつながるんだろうか？本書は、日々の訓練の中で、ふとそのように感じ、訓練に頼らない障害児の育て方を選択したお母さんたちからのメッセージ。続きを見る

脳科学や自閉症教育に携わる一方ロボット開発にも取り組む著者が人間だけが本来持つアナログな「知」の特性を生かした２１世紀の「学び」を提唱する。続きを見る

１９９９年４月、東北大学教育ネットワーク「不登校・障害相談室」、通称『ほっとママ』プロジェクトが、株式会社三菱総合研究所と共同で開始されました。総合的かつ系統的なカウンセリング・データを高速広域ネットワークを利用して提供する事を目的としています。本書は、この「不登校・障害児支援データベース」の一部……続きを見る

前句附けとは江戸の初期から連綿と続けられた短詩型文学である。江戸の中期、川柳点と俗称される以前の前句附けの実相に素資料を提示し、さらに歴程も詳述。本書は江戸の知的財産を現代に蘇らせた画期的な書である。続きを見る

古川柳をもとに江戸食品の謎を解く。江戸の庶民たちによって開発された滋養があり低廉な新食品。握り鮨やてんぷらに代表されるこれら現代の食文化の源流となった当時の食品の実相に迫る。続きを見る

デジタル・パラダイムが崩壊してゆくこれからの「超デジタル時代」。７つのテクノロジー活用プロジェクトを通して、新しい時代の「学び」を探る。続きを見る

本書は、障害児教育に関して特に専門的な訓練も受けたことのない先生方が、目の前にいる障害を持った子どもたちに対して何をしてあげればよいのか、また親として、障害を持った子どもとどう向き合ったらよいのかを解説したものである。続きを見る

本書は、東北大学教育ネットワーク「不登校・障害相談室」、通称『ほっとママ』で提供する不登校児や障害児を対象とした支援情報の一部についてまとめたもの。ネット上で提供している１６領域の情報のうち「障害児教育」に関する８領域、つまり健康障害・病虚弱、ダウン症候群、視覚障害、聴覚障害、盲聾二重障害、重度重……続きを見る