秀子 - 全体 26

終戦前後、東京銀座の中心地で育った著者は、少年時代を鮮やかに再現する。 　特異な時代を変わらぬこと、移りゆくことおりまぜて。 ◆もくじ◆ ・紙芝居のカッパのおじさん ・ひろしの家は銀座の原っぱのバラック小屋 ・不良少年　クラマテングの市村 ・痛みを忘れた友情神輿 ・タバコ屋のかんちゃん　原爆の写真に泣く ・……続きを見る

実躬の子が記した鎌倉時代後期の記録「公秀公記」、具注暦の表裏に書かれた自筆原本「実隆公記」、鎌倉幕府の評定衆で問注所の執事の公務日記「建治三年記」を収録 ●公秀公記 　権大納言藤原（正親町三条）実躬の子、内大臣公秀（一二八五〜一三六三）の日記。永仁六年（一二九八）〜貞和元年（一三四五）までの記事が断……続きを見る

日本の子宝思想は和食と同様、生きとし生けるものすべて意味があり、価値があるとして、生かしあう和の文化の基底となっている。幕末以来日本を訪れた西洋人たちが書き残しているのは、「世界で最も幸せなのは日本のこどもたち」「仁慈と義務に重きを置く日本古来の文明は徳義を実現しようとする意志、勇気、素朴さや飾り……続きを見る

ナーズム・ヒクメットの詩より5篇を選び作曲。混声合唱と管弦楽の作品で、本書はピアノ・リダクション（四手連弾）版。〔曲目〕1．郷愁／2．「太陽を呑むものたちの唄」より／3．「獄中書簡」より／他 全5曲。続きを見る

日本語会話30週Iローマ字編は、日本語教師と英語圏学習者向けに作られました。30週間（60〜120時間）で日本語の会話スキルを習得できる、独特な優れた方法です。他の日本語プログラムとは異なり、英語圏人が学び安いよう音声要素を元にローマ字で体系化されているので迅速に学習できます。 この教科書の最大のメリットは……続きを見る

日本語会話30週Iローマ字編は、日本語教師と英語圏学習者向けに作られました。30週間（60〜120時間）で日本語の会話スキルを習得できる、独特な優れた方法です。他の日本語プログラムとは異なり、英語圏人が学び安いよう音声要素を元にローマ字で体系化されているので迅速に学習できます。 この教科書の最大のメリットは……続きを見る

中卷主要内容 李鸿章与俄国签署的卖国密约，却将遭受俄国军事威胁的责任转嫁日本 20世纪，驻扎中国的日本军队都是两国之间有契约的合法进驻 大东亚战争帮助30多个地区获得国家主权 依据联合国的侵略定义，日本并不构成侵略 20世纪前半，国共两党曾经有过两次合作与两次内战 田中奏折是共产国际组织用来栽赃日本的伪……続きを見る

美国为原子弹屠杀日本平民找借口、苏联为人体实验找替罪、国民党为丧权找背锅、中共为篡权找理由，四者均有构陷日本的政治需要 前美国总统胡佛披露“引发日美开战的元凶是罗斯福” 珍珠港事件之前，美国违反《中立法》派飞虎队来华参战 美国军援国军之目的是借中国人之手打击日本 宋美龄访美演讲正中罗斯福下怀 《赫尔通牒……続きを見る

風邪予防のための手洗いや、うがいなど、保健衛生指導におすすめの紙芝居セット。 『たべられないよ　アレルギー』『かぜヒッキーをやっつけろ』『すっすっはっはっ　しんこきゅう』『てあらい　ぴっかぴか』『あついひのおともだち』『ワーニーはみがきできるかな』『おしっこ　でるよ！』の全7巻セットです。続きを見る

食べること、食べるものへの興味関心をそだてる紙芝居セット。 『まことくんとおかし』『おいしいとびらを　とんとんとん』『おにぎり　おにぎり』『じゃがいも　へんしーん！』『ちいさいおなべ』『ぱん・ぱん・パンやさん』の全6巻セットです。続きを見る

20世紀、日本軍の中国駐留はいずれも協定に基づく合法的なものであった。 大東亜戦争により30以上の地域が独立を獲得し、日本軍の支援に感謝している。 国連第29回総会の侵略定義によれば、日本の行為は侵略に該当しない。 『田中上奏文』は共産国際の偽造文書である。 1928年の張作霖爆殺事件（皇姑屯事件）は日本に……続きを見る

『世紀の捏造上巻』の主な内容： 私が「南京大虐殺」などの“世紀の捏造”を暴こうと決意した理由の一つ目は「日本軍は中国の行く先々で民衆に歓迎された」ということは、プロパガンダとはまったく異なる日中戦争史である。理由の二つ目は、多くの中国人ネット配信者が「ヤルタ史観」の拡散に熱心だからであるから 2014年以……続きを見る

日本はパリ講和会議で「人種差別撤廃提案」を提示して以降、米国は対日戦争計画を開始した。真珠湾での日本の自衛行動は当時の戦時国際法には違反しない。真珠湾事件の前、米国は中立法を破りフライング・タイガースを派遣し、国民党への軍事援助によって中国人の手を使い日本攻撃を図った 米国は宣伝映画『中国之戦』は……続きを見る

わたしは他者、他者はわたし！ わたしは社会と呼応して生きている！ ここに、なぜ現代人は複数の「自分」を持つのかの答えがある。「自分とは何か」という根本的な問いに社会的側面から答える理由がある。 本書では8名の「自分史」分析を読みながら、「自分とは何か」を考えていく。中では、個人の自我の約7割が社会的……続きを見る

・本書は、アート的な体験を実践するための「アートワーク」のパートと、教科のねらいや資質・能力の育成について学ぶ「指導法」のパートで構成します。これらを両輪とし、図画工作の学習内容について深めることができるようにしています。 ・アートワークのパートでは、アートワークを行う目的や準備、手順、学校や社会……続きを見る

きょうは、たのしいお正月。ずっしん、ずっしん……やってきたのは、かがみもちさん。つぎにやってきたのは？続きを見る

あかちゃんから楽しめる、季節の行事をテーマにした紙しばいセットです。 お正月、節分、こどもの日、七夕、夏まつり、おつきみの6つの行事を、 やさしいことばと親しみやすい絵で伝え、行事への興味や季節の変化を感じる心を育みます。続きを見る