(伝統音楽) - 人文・思想・社会 1

「日本の伝統音楽の授業を楽しくしたい！」という先生のための新しい音楽教科書。続きを見る

小学校で実際に取り組んだ授業プランを収録。続きを見る

音楽の魅力は、やっぱり生の演奏じゃないと伝わらない！それは分かっているけど、伝統音楽の授業をしようと思っても、プロの演奏家はすぐに呼べないし、授業にふさわしい映像資料を選ぶのも難しい…。そこで本書では、プロの演奏家による魅力あふれる映像を、授業のためだけに撮り下ろしました！迫力あふれる演奏は、思わ……続きを見る

本書は、現在の日本の音楽科教育の動向を踏まえ、次に紹介する１〜４の４パートで構成しました。子供の「音楽的な見方・考え方」を培い、子供自らがそれらを働かせて音楽の学習に主体的に関われるような「音楽あそび」を提示しています。続きを見る

１４９２年、スペイン全土からのユダヤ人追放の勅令が出されて、ヨーロッパ各地や北アフリカ、トルコ等に分散したセファラード（スペイン・ユダヤ人）たちは、さまざまな迫害を受けながらも、独自の社会と文化を維持してきた。スペイン・ユダヤ人の受難と屈辱と矜持の歴史。続きを見る

中国古典の宇宙論。術数思想の特質と展開！響き合う音、数、文字、神、身体…交錯するユーラシアの「知」のドラマをダイナミックに描き出す論文集。続きを見る

音を通して歴史を見るー。洋楽の受容に伴い、階層間の音楽世界の差異が再編され、新たな音楽世界が形成された近代移行期。日本史、思想史、民俗学など、多彩な研究視点から音楽の歴史性を探ることで、グローバル化する地域文化の連続と変容を問う。続きを見る

東南アジアの息吹とポピュラーカルチャー研究から東南アジアの日常にせまる。映画、音楽、ファッション、社会現象が描きだす東南アジアの実像。時代とともに変化する、技術、メディア、情報、流通、そして伝播。新進気鋭の若手からベテランまで、多様な執筆陣による意欲的ポピュラーカルチャー論集。続きを見る