史朗 - 教育・福祉 1

主体的な調整を実装する学びの文脈を創る「動機づけ」「目標設定」「学習方略」「自己省察」の4つの観点と6つの要素を具備した授業づくりの理論とともに、学習者による自己調整が実装される各教科等の単元デザインの構想から学習指導のポイントまでを詳しく紹介。続きを見る

【特集】「分けない教育」に壁はあるか 少子化が進む日本の社会。子どもたちは学校で何を学んでいるのだろう。 学校に行きたくない子どもは増えている。教員不足が課題となっている。 教育現場では授業コマ数が増え、「インクルーシブ教育？　無理です……」 のため息が。「分けないで！」この声は、今、どこに届いている……続きを見る

保育士養成カリキュラムに準拠したテキスト。本巻では障害のある子をはじめ特別な配慮を要する子どもの保育について関連制度を解説するほか、障害児保育の実践についても解説する。第2版では、医療的ケア児支援法の反映、個別の支援計画や発達障害について記述を見直した。続きを見る

家本芳郎先生は「やりながら教える」「ほめて伸ばす」「平易な言葉で伝える」といった教育姿勢を貫き、授業や学級づくりにおいて、これまで多くの教師たちの支えとなってきました。本書では、家本先生の残した教えと、それをふまえた著者の中学校での実践をもとに、中学校の「学校づくり」「学級づくり」「生徒指導」など……続きを見る

不登校は、子供のせいではありません。 不登校は、育て方のせいでもありません。 「見守りましょう」では、子供は救われないーー 「学校に行きたくない」と言い出した我が子。 カウンセラーには「無理させないで」と言われ、学校からは「様子を見ましょう」と言われる。でも、待っていても状況は一向に良くならない。む……続きを見る

序章（はじめに）　山田礼子 第1部　日本の高等教育の現状と課題 　第1章 比較調査研究からみた高等教育の課題と挑戦　山田礼子 　第2章　高等教育における設置基準の機能と課題　濱名　篤 　第3章　現代日本の大学における教養教育ー科目区分から見た現状と特徴　白川優治 　第4章　日本のSTEM 高等教育分野における留学……続きを見る

保育士資格の取得を目指す学生が不安なくスムーズに実習を行い、最大限の学びを得られるよう、基礎知識から事前事後学習を含む実習の流れと内容を詳しく解説。福祉施設のイメージや理解が深まるよう、二次元コードから読み取る各種施設の写真資料も掲載。実習生からよくある質問も担当教員や現場職員がQ＆A形式で回答して……続きを見る

睡眠にくわしくなって、睡眠の大切さがよくわかる！ 学年に応じて学びやすい！自分の睡眠を見直す「睡眠票」「チェックリスト」付き！ 「睡眠」は生活リズムの中心。子どもたちがよい睡眠習慣を身に付けることで、からだとこころが健康になり、不適応、不登校、情緒障害などの課題の改善、学習への意識・態度の向上にも……続きを見る

日本の教員は、学校現場において様々な課題に向き合っている一方、政府が打ち出す諸政策に振り回されている現状にある。理念としての公教育と現実の公教育とが異なっていることは、教育格差、子どもの貧困等、社会的に生み出された課題が多々存在することから容易に察しもつく。目前の子どもたちの背後にある課題を考慮し……続きを見る

歴史（学）上の障害者をテーマとした8本の論考と、障害史研究の動向と課題をまとめた2本のコラムを収録。 障害者は歴史上どこにでもいる人々であるが、歴史研究において彼らの姿が十分に意識されてきたとはいえない。史料においても歴史家の仕事においても、障害者は不可視化され、いわゆる「健常者」が歴史叙述の中心に……続きを見る

“教える”を手放すと、“学び”が動き出す─。 　ワークショップ（参加体験型・協同的学習）とは何か？ どう設計し、どう実践するのか？「表現」と「協同」の観点から、子どもも大人も「ともに学ぶ力」を育てるための、新しい学びの場を提案する決定版ガイド。 　美術教育や特別支援、異文化理解、メディア表現など多彩な実例……続きを見る

先生方が深く学べる「対話」を全力でサポートする至高のバイブル 知識構成型ジグソー法に基づく仮説検証型授業研究のススメ！ 過去15年間にわたり、知識構成型ジグソー法の授業を受けた子どもたちは全国で十数万人、仮説検証型授業研究に参加した先生方は延べ1万人を超える「CoREFプロジェクト」のノウハウを1冊に凝縮！ ……続きを見る

難聴児のための聴いて話すことばの発達をサポートするストラテジー AVTは、難聴児が聴くことを通して音声言語を学習することに最も重点を置いたアプローチです。本書は、単なる理論の紹介に留まらず、日本語環境でも実践できる方法を解説します。   著者紹介（初版第1刷時） 南 修司郎（みなみ・しゅうじろう）【編集】……続きを見る

発達障害のある子どもを育てた経験をもとに、発達障害のある子どもをもつ家族への共感的なサポートを行う「ペアレント・メンター」。 本書では、各地域のペアレント・メンター事業の中から先進的な取組と工夫を紹介。発達障害のある子どもの子育てに悩む保護者やその支援にあたる行政・関係機関にペアレント・メンターの……続きを見る

〈特集〉生存権の現在地ーー「いのちのとりで裁判」を振り返る 2013年から2015年にかけて、生活保護基準額過去最大の引き下げが行われました。前年、政権に返り咲いた自民党の意向に沿うように、適切な手続きや根拠を欠いたまま行われた強引な引き下げ。 この引き下げをめぐり、全国で1027名が提訴。この一連の訴訟が「……続きを見る

「ソーシャル・インクルージョン」の視点から障害児保育が学べるテキスト。障害児保育の理念・定義から歴史、保育所等における実践などをわかりやすく解説。昨今、話題となっている「ソーシャル・インクルージョン」「インクルーシブ保育」といった用語についても詳しく解説した。各章末には障害児保育実践で役立つコラム……続きを見る

国語の“しくみ”と“つながり”をイラストと図解で解説！ 〈本書の概要〉 小学校教員の中で、国語に対する苦手意識をもっている割合は比較的高いと言われています。その要因は、教えるべき指導事項が小学校学習指導要領国語解説編で明示されているものの、用語の定義や解説は十分ではない（ざっくり理解できているつもりで……続きを見る

「注文をまちがえるなんて、変なレストランだな」 きっとあなたはそう思うでしょう。 私たちのホールで働く従業員は、 みんな認知症の方々です。 ときどき注文をまちがえるかもしれないことを、 どうかご承知ください。 その代わり、 どのメニューもここでしか味わえない、 特別においしいものだけをそろえました。 「……続きを見る

授業内容・方法を改善する組織的取り組みであるFD（Faculty Development）。 各大学でのFD を実りあるものにすべく、実践に役立つ知識・手法・工夫を伝授する。 FD にかかわる教職員の必読書！ ●著者紹介 編者 中井 俊樹（1 章、2 章、10 章） 愛媛大学教育・学生支援機構教授。専門は大学教育論、人材育成論。日……続きを見る

『よりよいコミュニケーションのための聞こえのワークブック』 好評につき、普及版刊行！！ 『聞こえのワークブック』は、聞こえにくさをもった方々と一緒におられる方へ向けて作られた本です。「聞こえにくさ」は一人一人異なっており、その方に適した方法を探さなければなりません。しかし、本人の努力だけで解決しな……続きを見る

教科教育の現在と未来を考える羅針盤シリーズ、ついに刊行！ 「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」（中央教育審議会答申、令和3年）においては、授業改善の視点である「主体的・対話的で深い学び」につなげる「個別最適な学び」と「協働的な学び」が提起され、これまで以上に「個に応じた指導」や「探究学習」……続きを見る

社会福祉士養成課程「ソーシャルワーク実習」の新カリキュラム（240時間以上）に対応した、 社会福祉士を目指す学生のためのテキスト。 旧カリキュラムの基本的実習内容も踏まえながら、ソーシャルワーク実習、実習指導の内容について解説。 第1部　基礎編でこれまでの資格制度と「ソーシャルワーク実習」の基本的な実習……続きを見る

◎最高裁勝訴／首相会談後初の原告ロングインタビューを掲載 （北三郎さん・飯塚淳子さん・小島喜久夫さん・野村花子 太朗夫妻・鈴木由美さん） ◎1948年以前の国民優生法から、 2024年現在の母体保護法における強制不妊手術が行われている事実まで、 優生思想の歴史と現在をこの一冊で知ることができる初めての本。 優生……続きを見る

国・地方自治体の財政難や家庭と地域社会の不安定化などもあって、学校教育と子ども・若者の育ちは大きな困難に直面していないだろうか。そうした学校と子ども・若者を支えるためには、適切な教育制度が設計され、効果的な教育行政が遂行される必要がある。教育行政・制度をしっかり理解してもらうために、その形成過程と……続きを見る

〈特集1〉日本は昨夏、障害者権利委員会から「施設収容の廃止」が強く要請されたが、「地域に受け皿がない」との声も根強く、施設を頼らざるを得ない現状がある。地域移行を阻むものを探り、地方自治体の先進的な取り組みや当事者の地道な活動を紹介。 〈特集2〉数年前に話題になった「感動ポルノ」は、「物語の中の障害……続きを見る

「戦後とは何か」という疑問を解き明かすため、いざ米国へ。占領文書研究に臨み、教育改革の一歩を踏み出す。 戦後教育、臨教審、歴史教科書問題、いじめ、学級崩壊、感性教育、教育基本法改正、児童虐待、親学……。 七十余年の人生を振り返り、日本教育の新たな展望を明らかにする。続きを見る

令和4年改訂の新生徒指導提要に準拠した教科書。いじめ、暴力行為等のほか、インターネットや性の問題、多様な背景を持つ児童生徒への対応等、新しいトピックを網羅。続きを見る

授業の導入は、生徒の学びに向かうエネルギーを高める「燃料」。興味・関心をくすぐる問いや、学習活動・ワークシートの工夫まで、とことん練られた「導入」のアイデアを集めました。発話の流れや資料提示のタイミング、その後の展開が、見開きでパッとつかめます。続きを見る

●課題や欠点を見つめて克服する ●ありのままの自分を受け入れる ●SOSを出せる人を探す ●チェックリストつき！● 　この本のチェックリストは自分で自分のことをチェックするだけでなく、別の人の視点からチェックして、その両方を比較することで、より客観的に自分を理解するツールとしてつくりました。別の人のチェック……続きを見る