史朗 - 教育・福祉 4

障害者は、メディア・文化の中でどのように描かれてきたか。「恐怖と憐憫の対象」「障害を克服し、頑張るけなげな存在」、そしてパラアスリートのように「人々に勇気と感動とを与える存在」への変化を検証し、障害者の日常のリアルとの乖離がどこから生じるのか、様々な分野から追究する。 特集「感動ポルノ」--障害者は……続きを見る

1,2章では、生活指導研究が直面している課題について述べ、3~5章では、新しい実践的な研究課題を提案。 6~8章では、学校の生活指導がかかえている課題の根底には福祉問題があるということなどの問題意識から、 生活指導を福祉の視点から再定義し、課題を提案することを意図した。 9章では、情報化社会のなかで子どもがか……続きを見る

児童相談所に関わる弁護士を中心に、子どもの権利がもっとも制約を受けるであろう一時保護について再考。子どもの最善の利益の確保はもとより、児童相談所がその役割を果たしていくために現在の児童保護システムの中で子どもを権利の主体とする子ども観に転換できるのかという可能性を探る。続きを見る

本書では、教育とは何かを考えたうえで、コメニウス、ルソー、デューイ、イリイチ、フーコーらの教育思想をわかりやすく解説する。思想家の生きた時代背景や書物の新しい読み方まで楽しく学べる。さらには、不登校、いじめ、異文化間コミュニケーションなど、多様な問題をはらむ現代の教育と教育現場が抱える課題について……続きを見る

よくある保護者とのトラブルと解決事例を全国から集めました。即戦力の手引き書！続きを見る

日本だけでなく世界から注目された著者の授業。その教育観と哲学、実践の神髄を語る。青年教師、教師をめざす学生必読の書。続きを見る

本書は、著者が保健体育という教科の実践は、どのような意味で教育であり得るのか、また、その営みが教育となるための授業はどうあらねばならないのかという問題意識をもって探求し続けてきたことを、振り返る。続きを見る

いま、困っている子どもの問題行動と指導の事例を全国から集めました。即戦力の手引き書！続きを見る

「人はいかに学ぶのか」の科学的最新知見を包括的に提供。 第3巻では，学習科学がどのようにその裾野を広げ，多様な知識領域へと拡張されたかを把握できる「領域専門知識を学ぶ」と，学習環境のデザインの射程が「一つの革新的な教室」という境界を超えて社会に対して浸透するためにより多様な問題へとアプローチを始め……続きを見る

社会福祉士養成課程の科目「貧困に対する支援」のテキスト。該当カリキュラムを包含した内容を、学びやすく編成しなおし、必要な情報をプラスした。まず貧困とはなにかから丁寧に解説し、生活保護制度を中心とする公的扶助制度のしくみや動向、貧困状態にある人々への支援の実際について学んでいく。そして貧困問題の解決……続きを見る

教えない、ほめない、しつけないと 子どもはぐんぐん伸びる！ どんな子にも備わっている創造力を引き出すには、 好きなことに夢中になって、のめり込ませることーー。 ソニーの上席常務として数々の開発を主導してきた著者による 創造力をいかに引き出すかの原理と具体的な方法論と 著者自身の人生においてどのように創……続きを見る

授業で、学級活動で、学習発表会で、集会行事で、地域のなかで…さまざまな場で響く群読の声・声・声。続きを見る

「1歳半で発達障害と診断された」「就学までにどうにか学校（集団）に適応させなくては」……。乳幼児健診で障害が早期に発見され、制度改正により療育が身近になったいま、親たちは保育所・幼稚園での共同生活より、障害に特化したサービスを選んでしまう。どの子も地域で育ち、学ぶために、療育・発達支援はどのようにあ……続きを見る

Society5.0 時代の教育として、「公正に個別最適化された学び」（GIGAスクール構想）の実現がめざされている。子どもたちがPCやタブレット等を前に、「一人一人の能力や適性に応じて」AIが提供する学習プログラムに取り組む。これらは能力主義に基づく学習を、自己責任原則で対処しようとするものだ。子どもたちにこれ以……続きを見る

子どもの学び・発達の芽は、環境への関わりや具体的な体験で生まれ、物理的・人的環境に影響される。本書は、全国でも珍しい「こども環境科」を持つくしろせんもん学校の実践と理論を元に、幼児教育における環境の重要性についてまとめた書籍である。続きを見る

世界中の教師たちが、特別な教育ニーズのある子どもの教育に対し、根拠に基づいた確かな理論や実践の開発を切望しています。しかし、この分野は、未だ研究と実践との間に大きな隔たりがあるのも事実です。 本書は、特別な教育ニーズのある子どもを指導している教師たちに、教室ですぐに実行できる広範囲な方略を提案して……続きを見る

オランダはじめ、教育先進国でも絶賛!! 約50年間「生きる力」を育て続けた名教師が、 その教育法を集大成!! すべての大人に捧げる。 世界に通じる「本物の教育」は、日本の非主流にあった！ オランダはじめ、教育先進国で絶賛された金森学級。そこでは子どもたちが「学ぶ力」だけでなく仲間と学び合う、競争社会を超える……続きを見る

カルトやネット依存、メンタルヘルスなど、大学生が直面するリスクについて、その分野の第一線で活躍する１１人の著者が、理論的な解説とともに具体的な対応を紹介する。適切な情報を取捨選択するための方法、社会的文脈に自分を位置付けることの重要性、必要な援助を求めかつ提供する行動を学び、社会で生き抜く力を身に……続きを見る

アクティブ・ラーニング（ＡＬ）は、育成すべき資質や能力を育むために、子供たちが「どのように学ぶか」についての検討の中から提示された用語である。「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」の三つの視点の統合を図る、「学びの文脈を創る」授業づくりが重要である。本書では、Ｐａｒｔ１でアクティブ・ラーニン……続きを見る

第1章　私の児童精神医学事始め 　 私の児童精神医学事始め 第2章　発達精神病理学の力 　　　　神経発達障害とは何か 　　　　発達精神病理学の力 　　　　自閉症の精神病理 　　　　成人の発達障害 タイムスリップ再考 30代を過ぎた自閉症 第3章　本と遊び 第4章 発達障害とトラウマ 　　　　発達障害と複雑……続きを見る

へーっ、そうか！次の教育。教員、学生、卒業生へのアタックインタビューを完遂した、圧倒の「教育」ドキュメンタリーの一冊。“心に火をともせ”その実績と秘密に迫る。続きを見る

介護現場の荒廃が止まらない。今年、都内の老人ホームで高齢者が介護者から暴行を受け、死亡する事件が発生。一方、介護職員の7割以上が利用者やその家族からハラスメントを受けているとの調査結果もある。利用者と介護者が互いに暴力をし合う背景にあるのは、現場の人手不足と制度の改悪だ。ケアが成り立たない状況のな……続きを見る