宇佐美さくら - 全体 1

クールな美貌と、はちきれそうなバストが魅惑的。包容力を感じる大きなバストに埋もれてみたい！続きを見る

教育界屈指の論客・千葉大学名誉教授の宇佐美先生が、教育界の現状を厳しくも的確に批判した一冊。 多くの教師の日本語表現は荒れている。 教育現実を把握できるような日本語を欠いている。 日本語の論理性をおざなりにすることから生じる問題の数々に、80歳を過ぎてなお教壇に立つ実践家の魂が奮い立ち、「アクティブ……続きを見る

教育学界における現役最長老の研究者　対　模擬授業も教室での授業も「頼まれたら断らない」授業名人。 齢八十を超えてなお著述に講演に活躍を続ける著者たちが、互いに畏敬の念を表明しつつも、読み書きの教育を軸に、教材について、授業方法について、熾烈な論戦を展開する。 序　章　………………………………………………………………………宇佐……続きを見る

「これは戦いの本です。」--教育哲学者・宇佐美 寛が示す作文原理 悪文・駄文を書く大学教師に教えられた学生が教師になる。子どもにこの病気は伝染する。故に教師は、もっと勉強するべきだ。「何の目的で、どんな内容の作文をさせるべきか」の自覚のないまま「どう上手に書くか」ばかり気にする低次元の技術主義に支配さ……続きを見る

教育学界最長老の一人にして、衰えることなく吠え続ける宇佐美寛先生が、今作では国語教育に絞り、その現状を斬りました。 読書百遍義自ら見るーー「読み書きの能力は、読み書きをすることによって育つ。」として、 1とにかく読む。それも、古典を読み、模範とする。 2体を使って（手書きで）書く。 それなくして読み書き……続きを見る

教師の読み書き能力、その表れとしての文章の劣化を看過できないと、千葉大学名誉教授・宇佐美 寛先生が筆を執りました。 　前著『議論を逃げるな』で、きわめて論理的な言語である日本語が粗末に扱われている現状に怒り、不実な誤った教育言説を叩き切ったその筆で、今度は文章の劣化甚だしい教師に施す「治療のための……続きを見る