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ここで語られる「発想法」つまりアイディアを創りだす方法は、発想法一般ではなく、著者が長年野外研究をつづけた体験から編みだした独創的なものだ。「データそれ自体に語らしめつつそれをどうして啓発的にまとめらよいか」という願いから、ＫＪ法が考案された。ブレーン・ストーミング法に似ながら、問題提起→記録→分類……続きを見る

仕事、人間関係、勉強、お金、アイデア、健康、知識への投資が、あなたの財産になる。一生モノの“自分資産”になる学びのコツと考え方！続きを見る

頭のよさは後天的に伸ばせる！試験、仕事、そして人生で確実に結果を出す。今の自分を超えていく！脳科学×経験知から導き出した、学びを最大化するメソッド。続きを見る

プレゼンに初挑戦！！でもどうやって！？アカデミック・プレゼンテーションに必要なスキルを３段階にわけて解説。基礎・準備・実践の３点からプレゼンに臨む学生をサポートする。続きを見る

「学び」には、うまく続けるための「仕組み」づくりが必要！行動科学マネジメントの第一人者が、「目的発見→目標設定→行動設計→検証」の４ステップに沿って「学ぶ技術」を解説。時間がない、やる気や根気がない、周囲の協力がない…といった悩みもこれで解決。ビジネススキル、語学、資格試験、リスキリング、趣味、健康習……続きを見る

学術出版はその３５０年を超える歴史を経て、他の産業とはまったく異なる評価・価値体系を形成してきた。出版社が先導する動きに世界の科学が振り回される結果として生じている、学術誌の価格高騰や乱立、オープンアクセス運動、インパクト・ファクターに代表されるランキング至上主義、データベースの苦難といった構造的……続きを見る

大人の「学び直し」は、稼ぎに直結してこそ価値がある、「キャリアプラン」が先、「何を学ぶか」は後、目標のない学習は成功しない、教わるときは「プライド」は低く、「志」は高く、学習にも費用対効果の意識を持つ、本質をつかむには因数分解で考える、ビジネス書は通読せずにキーワードを拾い読みせよ、毎日１時間より……続きを見る

そもそも、教養はなんの役に立つのか？「教養を身につけることが大事だ」とは、よく言われる。しかし、そもそも私たちはなんのために教養を身につけるのか？教養はいったいなんの役に立つのか？現代の「知の巨人」が教える、変化の時代をよりよく生きるための学びの極意。続きを見る

量的にはとらえられない人間の現実（リアリティ）を調査・研究するための方法論として、急速な発展を続ける“質的研究”。人文・社会諸科学だけでなく、医学・看護学の学生・研究者、エスノグラフィーに関心のある読者、ジャーナリスト、さらにはマーケティング分野の実務家も必携。日本語版独自の解説を付す。続きを見る

文学部に対する風当たりは、以前にもまして強くなっている。当の文学部自体が自信喪失して、さまざまに姑息な小手先の「改革」によって、この逆風を乗り切ろうとしているかのようである。本書は、そんな世の流れに真っ向から反抗して、臆面もなく旧き良き人文学の意義を唱えようとするものである。文学部は、より深く反時……続きを見る

「嘘のような本当の話」を探し求めて世界中を飛びまわり、ユニークなイラストと共に発表したリプレー。彼の「真実」に世界で８０００万人が熱狂した。笑えるものから背筋が凍る不思議なものまで、奇妙珍妙な世界の都市伝説集！続きを見る

「研究」を職業にするってどういうこと？職業にしなくても研究ってできるの？学術書を出版するってどういうこと？研究者を志したけど悩んでます…。「研究」とのいろいろな付き合い方、「出版」までのいろいろな道程が見えてくる！続きを見る

在日朝鮮人論・植民地主義批判・美術批評を通じて追い求めた「新しい普遍性」とはなにか。戦争、難民、弾圧、差別、拒絶…たび重なる絶望のなかで、いかにして稀な望みは見いだしうるのか。越境者・徐京植の思索の軌跡。続きを見る

物語は私たちを生きさせ、さらにより良く自らを生きることを可能にする。私たちは、個人的で文化的な経験をどのように知り、名づけ、理解するようになったのか。混乱や無秩序や不確かさや感情を認め、それらを包含しつつ自らの経験を多彩に表現し、自分自身や他者、文化、ポリティクス、社会的研究と関わる方法であるオー……続きを見る

わたしたちは何を信じればいいのか？不信をぬぐい、対立を越えてー激しく揺れ動く社会で求められる知のありかたに９つの観点から迫っていく。続きを見る

『階級を選びなおす』をはじめ『アイヌの世界に生きる』の初出稿（土と雪のあいだ）など、この稀有な生き方を選んだ女性の全軌跡を集成！続きを見る

数字はウソをつかない！“人々”“国々”“食”“環境”“エネルギー”“移動”“機械”の７分野から７１のトピックを厳選。信頼できる数字とデータで驚くべき事実を明らかにする。「世界の今」と「全体像」を正しく理解できる。物事を深く、広く考える力が身につく。続きを見る

人文学・社会科学の危機が叫ばれて久しい。しかし、この危機はどこにあり、何に由来するのか。その本質は何か。本論集では「社会的インパクト」という概念を独自に設定して人文学・社会科学の社会的意義を解明し、この危機を克服する方途を探る。高等教育のあり方、大学とは何かを問い、海外の取り組みの紹介とともに、文……続きを見る

新しい地平を切り開いていくのに必要なのは学ぶこと。それではどう学んで、生き方にどう結びつけたらいいだろう。明治初期から読みつがれている日本最強の教育書をもっともわかりやすくコンパクトな現代語訳と解説で伝える。続きを見る

本書では、そもそも文系と理系というカテゴリーがいつどのようにして生まれたのか、西欧における近代諸学問の成立や、日本の近代化の過程にまで遡って確かめるところから始めます。その上で、受験や就活、ジェンダー、研究の学際化といったアクチュアルな問題に深く分け入っていくことを目論みます。さあ、本書から、文系……続きを見る

あなたの人生をよりよく仕立てるための人文学ガイド！本書の狙いは、読者のあなたを「人文知」、いわゆる文系の学び方や考え方に招待することです。文化や芸術が好きで、深く作品を楽しめるようになりたい。人文書や哲学書を使って、世界の物事を鋭く捉えてみたい。でも、ちゃんとした教養を得るのは難しそうーそんなあな……続きを見る

これから本格的に研究を意識し始める学生（学部２〜３年生や修士１年生）を主たる対象とした、リサーチリテラシー（研究を遂行するために必要な基礎的能力）についての入門書。これを読めば「聞く力」「課題発見力」「情報収集力」「推報整理力」「読む力（読解力）」「書く力（執筆力）」「データ分析力」「プレゼンテー……続きを見る

歴史学、国文学、民俗学、神話学、思想史研究などの枠組みを超え、現代という閉ざされた時代の現実と、人文学研究の閉塞状況をともに打ち破る方向を見通す試み。続きを見る

なにが知的創造を可能にするのか？批判的読書や「問い」の発見などの方法論を示す。それだけではない。社会のデジタル化が進み、知識が断片化し、大学をはじめ社会全般で知的創造のための社会的条件が弱体化する現在、各人の知的創造を支える図書館や大学、デジタルアーカイブといった社会的基盤はどうあるべきか。ＡＩに……続きを見る