清春 - 人文・思想・社会 2

自己肯定感を知識として知ってはる人は、ようけいてはります。でも、ほんまにわかってはるひと、どれぐらいいてはりますんやろか？結局、なんや「自己肯定感」が大事や大事やといいながら、自己肯定感を台無しにしてはるんですわ。何をやってはるんですかねぇ。嘆かわしいことですわ。おおらかな心のコラボレーション。臨……続きを見る

2017年に告示された新学習指導要領のポイントである資質・能力のうち、現代的な諸課題に対応して必要となる「主権者として求められる力」と、すべての学習の基盤となる「言語能力」にとくに注目し、とりあげた。また学生が自ら学び、深く理解できるよう、各章末には、「学習の課題」を設けた。教職を学ぶ初学者必携の入門……続きを見る

新学習指導要領に沿った「話すこと・聞くこと・書くこと・読むこと」などの項目を踏まえ、国語教育の基礎から、単元デザインや学習指導案の作成とその評価など、これを読めばすぐにでも小学校の教壇に立てるような実践的な内容を詳細に取り上げた。 そのほか、言葉とコミュニケーション、アクティブラーニング、情報の扱……続きを見る

新学習指導要領に対応した教職テキスト。2002年に創設された「総合的な学習の時間」は、現在どのように位置付けられ、展開しているのか。総合的な学習の時間で児童・生徒にどのような力を身につけさせるのか。総合的な学習の時間が設置された背景と課題をわかりやすく解説。指導計画、学習指導や評価、展開についての具体……続きを見る

新しい学習指導要領に対応した小学校教員養成課程における音楽科指導法のテキスト。小学校における「音楽」教育の目的と意義、内容、指導の方法についてわかりやすく解説する。保幼小の連携や教科専門の力量形成のための内容を盛り込んだ、現場教員にも有用な一冊。 まえがき 第1章　歌唱ーー保幼小連携をめざして 　1 ……続きを見る

モスクワ大公国勃興期にあたる一四世紀末から一五世紀半ばにかけて書かれた聖者伝『ラドネジのセルギイ伝』、『ペルミのステファン伝』、『ベロオゼロのキリル伝』を訳載。 モンゴル襲来後、とてつもない暴力が横行する荒廃した時代にあって、これら三作をはじめとする聖者伝文学は、神に拠り立つ徹底的な自己犠牲の精神……続きを見る

2022年2月のウクライナ侵攻以来、我々にとってロシアは不可解な国になってしまった感がある。 しかし、ロシアにはロシアの理があり、それを支える価値観がある。 ロシアの内在的な視点・論理を（それらへの同一化は慎重に避けながら）把握する必要性は減じていない。 本書は宗教学、文化人類学、文献学など様々な領域を横……続きを見る

「インド人もびっくりなパワフルさに圧倒されました。ニッポンのオヤジもなかなかすごい！」 賀曽利隆氏、荒木健一郎氏、荒木（滝野沢）優子氏　3人そろって推薦！ パキスタンからインド〜ネパール〜チベット（中国）〜インド〜オーストラリアに渡る。 エベレストで人生最高の感動を味わい、オーストラリアを一周半走っ……続きを見る

３０〜４０代の未婚のお子さんに悩む親御さんへ…。親の情報収集方法！親の代理お見合い会レポート！続きを見る

諸外国の教育事情から教育改革と学校教育の課題を考えよう。 教育社会学の視点から、諸外国の教育政策・事例を横断的に紹介しながら、教育問題の普遍性と特殊性の解明を試みる。 比較教育学との相互浸透の成果により、諸外国の教育政策をにらみつつ、国内のさまざまな教育問題を論じた。 教育政策のあり方などの変化や、……続きを見る

幕末動乱期第１級の日記史料！！鳥羽伏見の戦い〜会津落城。土佐藩士・宮地團四郎、丸１年間の従軍日記。続きを見る

第一次世界大戦時のドイツ兵捕虜を収容した鳴門市の板東俘虜収容所。そこでは捕虜たちが印刷所や菓子店を開き、コンサートやスポーツ活動を盛んにおこない、製パン技術や楽器演奏法が地元住民に伝授された。戦時下でありながら、互いを認めあい、生まれた豊かな文化の姿を追う。 第1章　一〇〇年前の慰霊碑 　　　1　ドイ……続きを見る

中世ロシアにおける東方正教会の精神的中心であったキエフ洞窟修道院。ここで暮らした修道士たちのエピソードを集成。神の奇蹟や聖者たちの清廉な行いばかりでなく、富や名声を求め、それに囚われた、弱き人間たちの姿をも記録する。飾らない文章のうちに深い宗教性と卓越した文学性を湛えたこの傑作。長年この作品に取り……続きを見る

教員養成課程における「教育方法学」の教科書。新しい学習指導要領に示された教育の目的に沿った教育の方法と技術についてわかりやすく解説する。教育の方法と技術の基本原理はもちろん、新しい授業・学びの考え方やツール、学習環境のデザイン、ICTの活用などについて解説、これからの教師・指導者のあり方を提示する。 ……続きを見る

共に地球人になれる本！ 痛快無比！19年をかけ140ヵ国、39万キロをたったひとりで冒険・走破したライダーの記録 このアフリカ編では命懸けのサハラ砂漠単独突破に挑む・・・ 本書では人種、国籍、宗教、そして言語などの壁も一切越えてバイクで世界中を旅する者を地球人ライダーと呼ぶ その先駆者でもありレジェンドとも……続きを見る

モスクワ大公国の確立期、一五世紀初めから一六世紀中葉にかけて書かれた『ヴォロコラムスク修道院聖者列伝』など八編の聖者伝文学を訳載。 荒野修道院の理想時代の聖者伝の正典（「正典」に「カノン」とルビ）性に基きつつ発達したこれら聖者伝文学は、豊かな多様性を示すとともに、社会的・精神的安定の背後にひそむ闇……続きを見る

本書では、教育とは何かを考えたうえで、コメニウス、ルソー、デューイ、イリイチ、フーコーらの教育思想をわかりやすく解説する。思想家の生きた時代背景や書物の新しい読み方まで楽しく学べる。さらには、不登校、いじめ、異文化間コミュニケーションなど、多様な問題をはらむ現代の教育と教育現場が抱える課題について……続きを見る

何歳からでも夢への挑戦はできると感じさせてくれる記録。さぁ、読んで旅に出よう。（阿部雅龍氏推薦） 待望のオールカラー化！続きを見る

中東も経由して欧州ぐるり一周！ 探検家・関野吉晴氏、推薦！ 地球人ふれあい旅が始まった！ 痛快無比なバイク旅は、このヨーロッパ編からスタートを切り 19年をかけ140ヵ国、39万キロを冒険・走破することになる。 吹雪のピレネー山脈を越えろ！ 本書では、急激な天候悪化に遭遇ー 吹雪の中、命懸けのツーリングを決行！続きを見る

東海道と東山道の結節点である甲斐。交通の要所として、他地域とどのような交流を行い、そしてそれは地域構造にどのような影響を及ぼしたのか。律令制を中心とする制度史の研究の視点から、それまで見落とされていた資料や論点に光を当てる。 第一部　古代甲斐国の成立と特色 　第一章　ヤマト政権と甲斐 　第二章　甲斐……続きを見る

この旅は9.11NY（ニューヨーク）から始まった！ 9.11以降、アメリカ全土を覆う不穏な空気の中ー 大陸最南端からアラスカ最北端までを完全走破！ 本書では、延々と続く恐怖のジャリ道や路肩を外すと谷底に落ちる山道を走破！ 開戦直前のイラクへの旅も収録！ 探検家・関野吉晴氏、推薦！続きを見る

本書では般若心経を通してお釈迦様の教えを紹介します。→[(1) 般若心経とお釈迦様]そして、写経や朗読に挑戦される方への支援も試みました。→[(2) 般若心経：読誦と写経のために]また、日本で良く知られているお経を紹介します。→[(3) 作品集：読み方と内容解説]In this book through the Heart Sutra, I will introduce ……続きを見る

基礎的な知識や技能を活用して思考力、判断力、表現力等の探究をしていく力がすべての教科、 領域を通して求められている。そして実践意欲の探究は、特別活動に求められる。 実践意欲が個と集団の関係においてどのように形成されていくのかを主題として編んだ 「特別活動」学習テキスト。 （新学習指導要領準拠）続きを見る

11世紀から16世紀までの中世ロシアにおける、12人の修道士の説教と書簡を訳出。この時代の「キリスト教雄弁文学」の輪郭を示す。 併せて解説において、そのときどきの歴史的状況・時代精神との関わりのなかでこれら文学作品が紡ぎだしてきた「思考のかたち」を精緻にたどる。 一．府主教イラリオンの律法と恩寵に関する講……続きを見る

結婚したくなるほど「また会いたくなる人」のつくり方。 日本で唯一の花婿学校カリスマ講師が教える、 必ず成功する男と女の「婚活」ノウハウ! 著者は本書で、 「『いい物件(男・女)』はすぐに売れてしまいます。あなたの市場価値も年齢とともに下落していきます。『いつかは婚活』では遅いのです。期間と期限を決めて、……続きを見る

多様な角度から照らし出す古代天皇制の実像 古代天皇制の特色とは何か。権力と権威は何によって支えられたか。七人の筆者が、朝廷儀式、天皇祭祀、文献史料の解読等、各々の専門領域からその実態に迫る。続きを見る

学力問題の本質がわかる！学力をめぐる何が議論されてきたのか？迷走する議論の行方を探る最良の論考が集結。続きを見る

学力問題の本質がわかる！学力は何処へ向かおうとしているのか？迷走する議論の行方を探る最良の論考が集結。続きを見る

子どもを変えなければ自分の教職人生はないー。教師生活３５年、正に手づくり職人のようなスピリッツをもつ著者が語る「体験論的教育論」。続きを見る