鴨川 - 全体 8

ほとんどの保育園には心理士がいない。なら、雇ってしまおう！ 要支援児への個別支援が充実し、すべての園児が活動参加できる工夫が生まれ、保育士が心理士の考え方を学んで現場対応能力が向上。 心理士は保育園に新たな機能を加えるのではなく、今ある機能を強化する！ 常勤心理士が保育士と連携し保育の質の向上をめざ……続きを見る

「料理療法」とは？認知症の人でも料理ができる？料理が苦手な人でも支援できる？心と身体に栄養を！施設や地域、自宅でＬｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ。高齢者施設で人気のメニュー＆レシピ１４品を紹介！続きを見る

子どもたちのネット依存は低年齢化し、からだと心への悪影響が指摘される。その功罪を踏まえ、メディアとの“新しい関係”を提言する。続きを見る

言葉と文化の壁にぶつかって、言葉やコミュニケーションと格闘してきたコーダ（ＣＯＤＡ＝ろうの親をもつ聞こえる子ども）が、半生を通して考えてきた手話通訳論。続きを見る

「絵本にまつわるエピソード」をシェアしませんか？ 親になってから思い出すあの頃のこと、甘酸っぱい記憶、祖父母の匂い、楽しいだけではない子育てのこと……エッセイ応募を機につづられた、それぞれの胸のなかに大切にしまわれていた「絵本にまつわるエピソード」30 編を収録。 絵本は、子どもたちの世界を深めるのに欠……続きを見る

保育所・幼稚園等に増えている外国籍や外国にルーツをもつ子どもたち。就学前児童施設は、言葉や文化、生活習慣の異なる外国人保護者とどう向き合い、どのように意思疎通するか。理念と実践例、ノウハウが1冊になりました。続きを見る

「保育室にいてくれない」「暴言・暴力が目立つ」「偏食がきつい」保育の場でよくあげられる、気になる行動の理由にせまったら、みんなと違って気になるところを魅力に変える手がかりが見えてくる。続きを見る

さまざまな領域で活躍する難聴者たちが、それぞれの生い立ちや障害との出会い、学校・就職・暮らしの悩み、コミュニケーションの壁についてリアルに語り、合理的配慮を勝ち取るこまやかなたたかいと、自由放任的オーディズムを乗り越える社会像を考える。続きを見る

すべての子どもがしあわせに育つ社会をめざす 日本で生活保護ソーシャルワーカーをしていてバーンアウトした私が、フランスで出産・子育てして出会った子どもと家族をまるごと支えて育てる社会のかたち。生きることが「自己責任」でない社会を援助職・研究者のまなざしと親の願いを込め、写真とデータを交えてレポート。 ……続きを見る

水俣病公式確認70年のいま『苦海浄土』で石牟礼道子が描く患者の声、社会の姿をどう受け止めればいいのか、哲学を使って読み解く。続きを見る

海や川、湖、沼などの水の中に棲む生き物を飼育・展示し、またシャチやイルカなどのパフォーマンスで子供たちを夢中にさせるのが全国各地にある水族館です。そこで本書では小学生の子供たちが水族館を訪れて抱く疑問について、写真をズーミング（気になる箇所を拡大）しながら解説していきます。 第1章　施設や展示の疑問……続きを見る

この1冊を起点に、「特別支援教育」の知識を広げる。 総勢67名！各分野の専門家が書く、深い学びが1冊に凝縮。 体系的にまとまった10章立てと、項目ごとに見開き2ページずつの紙面展開が特徴。続きを見る

「家族農業」は時代遅れ？そんなことはありません。食と農をめぐる考え方は、食糧危機や気候変動を背景に大きく変化しています。大きな機械を使わず、地域コミュニティに根ざす「家族農業」は、環境をまもり、日々の暮らしを豊かにし、危機にも柔軟に対応できると、その潜在力が見直されています。豊富な資料で食と農の未……続きを見る

選んで読んで幼い子どもと楽しむ絵本。数千人もの子育てママから慕われつづけた絵本アドバイザー、向井惇子さん。そのあたたかくて気さくな、同時に芯のとおった講演が一冊の本になってよみがえりました。続きを見る

「知的障害を伴う発達障害」の子どもに焦点を当て、その発達を理解する大切さと支援のあるべき姿を豊富な事例とともに平易に説く。 はじめに 第1章　発達とは何か 第2章　障害と発達の関係 第3章　自閉症スペクトラム障害の特性 第4章　知的障害の特性 第5章　支援のなかで障害特性を捉える   第6章　子どもの「こだわり……続きを見る

先生に残業代はでないの？校区はどう決まるの？ 意外と知らない学校の基本から課題解決のヒントまで、PTA・学校に関わる人への学校入門書 教員の多忙化や教員不足、「個別最適のまなび」への対応など、学校現場は課題が満載。これを解決するために保護者や地域の存在がますます大切になっています。しかし、保護者から聞……続きを見る

「気になる子」が変わるときって、いつなのか？子どもの見方が変わると、保育が変わる。子どものねがいと悩みを再発見すると、保育を見直すチャンス到来！続きを見る

医療から診断する驚きの警世エッセイ集 世界放浪後、佐久総合病院で農村医療一筋の異色の医師による、警世のエッセイ集。若月俊一精神に基づくケア・地域再生にとどまらず、医す立場から地球環境、デモクラシー、戦争と平和まで深く思考する。 ケアする人、される人、そして若者たちに贈る 寄稿文：宮本憲一氏。 はじめに……続きを見る

「子どもは、子ども同士の豊かなかかわりの中でこそ育つ」という考えに立ち、全国幼年教育研究協議会・集団づくり部会は、「仲間との育ちあい」に焦点をあてて実践を出しあい検討を深めています。この本は、そこから生まれました。 「視点」では、年齢ごとの指導・援助のポイントを、また「実践」では、あそびや行事、話……続きを見る

憲法の入門書「檻の中のライオン」が絵本になりました！子どもから憲法の役割がわかる。続きを見る

2020年度から施行の学習指導要領の改訂により、学習漢字の学年配当表が変更。4年生の漢字追加25字、他学年への移動23字に対応。続きを見る

非常戒厳を宣言したユン・ソンニョル大統領の弾劾には市民の力があった。試練に直面する民主主義の流れと、今後の日韓関係を展望する。続きを見る

「障害者の権利に関する条約」批准・発効で、学校現場はどうなる！合理的配慮は、障害のある子どもが、障害のない子どもとともに学ぶインクルーシブ教育実現のキーワード。学校は障害のある子どもに合理的配慮を提供する義務があり、その否定は差別となる。合理的配慮を見出す有効なアセスメントツールとしてのＩＣＦの考……続きを見る

気候危機の元凶である石炭火力発電を、日本は新たな装いで推進。中高生もわかるように解説し、再生可能エネルギーへの転換を目指す。続きを見る

ＵＲデザインチームの住宅・団地のデザインと、そこに住む人たちの暮らしが重なりあってうまれた「ＵＲ住宅デザイン文化」に注目！６０年間のＵＲ賃貸住宅デザインプロセスの意義・役割と、居住者の「安全・安心・快適」な暮らし・コミュニティの実現をめざしてきた活動を振り返ってみよう。「ＵＲ住宅再生デザイン文化」……続きを見る

漢字には、「形」「音」「意味」の3要素があります。まず、そのうちのどこにつまづきがあるのか原因を探ることから始めます。 今回のワークシートのねらいは、「漢字」としての形や特徴や規則性をとらえる、細かい形の違いを確認します。 漢字の2つ目の要素である「読み方（音）」も扱います。読み方では、特に訓読みを中……続きを見る