その他 12

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 巻頭座談会　90年代後半の学級崩壊と現代の学級崩壊—学級崩壊とどう組み合っていけばいいのか？/ 巻頭言1　学級崩壊の歴史〜学級集団づくりの変遷を通して/ 巻頭言2　社会学から問う現代の学級崩壊—「荒れ」としての崩壊から、内面的な「分断」へ/ 1　現代の学級崩壊とは何か（各論者の分析・視点/ 崩壊を乗り越える私の処方箋）/ 2　現代の学級崩壊の記録（崩壊の瞬間/ 崩壊時の自分自身のメンタルヘルス　ほか）/ 3　学級崩壊を考えるための本（『学校崩壊』『学校の失敗』『学級崩壊……続きを見る

＜p＞歌枕として多くの歌に詠みこまれてきた土地のうち、和歌の聖地へと昇格した和歌の浦・玉津島を取り上げ、古代・中世・近世にどのように歌われてきたか、その変遷をとらえる。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。続きを見る

    旅まるごとイタリア の詳細 出版社: 三修社 レーベル: The　all‐in‐one　language　a 作者: 深川充子 カナ: タビマルゴトイタリア / フカガワミツコ サイズ: 新書 関連商品リンク : 深川充子 三修社 The　all‐in‐one　language　a続きを見る

小学教科書ワーク 文理キヨウシユツ シヤカイ 発行年月：2011年02月 サイズ：全集・双書 ISBN：9784581018661 本 語学・学習参考書 その他 ビジネス・経済・就職 その他続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細私たちは違うからこそ、つながる。学級の子どもたちはそれぞれに違ったストーリーを生きていることを前提に、公立学校で実践されたインクルーシブ教育の最前線を振り返る！目次 : 第1章　インクルーシブ発想とは—岩瀬長樹実践が問いかけるもの（つなぐ、つながることの弱さ/ 「集団の中の個」という考え方/ 関係性と合理的配慮　ほか）/ 第2章　インクルーシブ教育をどう実践すればいいのか—（対談）青山新吾×岩瀬直樹（4月の最初に「教室リフォームプロジェクト」を行う理由/ 「作家の時間」……続きを見る

集英社新書 杉本大一郎 集英社ガイコクゴ ノ カベ ワ リケイ シコウ デ コワス スギモト,ダイイチロウ 発行年月：2010年10月20日 予約締切日：2010年10月13日 ページ数：206p サイズ：新書 ISBN：9784087205626 杉本大一郎（スギモトダイイチロウ） 1937年生まれ。宇宙物理学者。東京大学名誉教授、放送大学名誉教授。京都大学物理学部物理学科卒業。同大学院理学研究科原子核理学専攻博士課程を修了し、理学博士に。名古屋大学理学部物理学科助手、米国科学アカデミーNASA研究員、東京大学教養学部助教授を経て東京大学教養学部教授、……続きを見る

＜p＞「世界不思議発見！」（TBS系 毎週土曜よる9時〜）ミステリーハンターで、じわじわファンが増加中!＜br /＞ 動物オタク、篠原かをりの＜br /＞ ネズミ大好き偏愛エッセイ＜/p＞ ＜p＞＜strong＞ネズミが笑うって知ってる？＜/strong＞＜br /＞ ネズミだって、仲間のためなら、自分の大好物を我慢することもあるのです。＜/p＞ ＜p＞もちろん、つぶらな瞳とそのの愛くるしさで、＜br /＞ 私たちの心を癒してくれますが、＜br /＞ 人間関係、いじめ・ストレス、恋愛、＜br /＞ 健康・長生き、ダイエット……まで＜br /＞ あなたの悩み……続きを見る

＜p＞※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/p＞ ＜p＞複製技術の向上で容易に「作成」できることが知られているにもかかわらず、私たちを引きつける心霊写真──。鬱屈した無意識の心性を映す「鏡」としての心霊写真に、社会学や心理学、文学、現代風俗、口承文芸などの多様な領域からアプローチする。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章　指導法「言葉」と保育/ 第2章　子どもの発達を基盤とした指導法「言葉」/ 第3章　対話と共感から生まれる保育/ 第4章　保育教材としての児童文化財/ 第5章　配慮を必要とする子どもへの支援/ 第6章　多文化共生時代における外国にルーツのある子どもへの支援/ 第7章　小学校との接続/ 第8章　指導法「言葉」と模擬保育/ 第9章　保育者と子どもが共に創る保育続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細人に見られていると思うと、とてもはずかしく感じたり、緊張したりしちゃう。どうすれば、そんないやな気持ちから抜け出せるの？スポットライトが当たって、どぎまぎしたり、いごこちの悪い思いをすることもあるよね。でもだれでも、注目されると不安を感じることがあるんだよ。不安な気持ちから逃げるために、なにかを避けているのは、きみだけじゃない。はずかしい気持ち、不安な気持ちに悩まされているなら、この本を読んでみて。だいじょうぶ！きみにもできるよ。目次 : 第1章　ピエロ/ 第……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「教室のあの子」とも呼ばれる発達障害の特徴を持つ子ども。突然走り回る、些細なことでも異常に反応をする。…こういった行動に対し、教師や支援者はどのようにかかわっていけばよいのだろうか。きれいごとだけでは通用しない教室の実態を踏まえ、教師はどのような考え方や視点を持ち、どのような対策をとるべきなのか。今、最も注目すべき2人の実践家がインクルーシブ教育の今日と明日を克明に語る。目次 : 第1章　「あの子」のいる教室—現場の実態から（こういう姿を見ませんか？/ 見えてい……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細いつからだって4月のワクワクは取り戻せる！「忘れ物が多い」「小さなケンカが絶えない」「クラス愛を感じない」「席替えの雰囲気が悪い」「となりのクラスが荒れてきた」「修学旅行が不安だ」「同僚とうまく協力できない」…そんな“ピンチ”でも子どもの白星を一つ一つ積み重ね、教師の黒星をなくしていくアイデアが満載。目次 : 準備編　指導の裏ワザを使いこなすために（モノクロからカラー/ 自分の色はどんな色/ なくせ、教師の黒星/ つくれ、子どもの白星/ 「指導する」と「指導しない」の……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細子どもや保護者に伝えること。PCの管理方法。情報モラル・操作スキルの指導。トラブル対応。校務の効率化や時間短縮。ツール・ソフトの効果的な活用。質の高い実践の普及・定着…がぜんぶわかる。目次 : 1　準備をしよう（子どもに最初に伝えること/ 保護者へ伝えること　ほか）/ 2　まずは先生が使ってみよう（会議や研修、行事の反省に協働編集を活用しよう/ 日常連絡をチャットでやってみよう　ほか）/ 3　授業をしよう（スライドを活用しよう/ デジタルホワイトボードを活用しよう　ほか）/……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細何のためにことばを教える／学ぶのか。今、言語教育の大きな課題は、母語・第二言語・外国語を超えて自覚的に他者とかかわる「市民」としての社会的行為主体のあり方である。目次 : 第1部　ことばの市民性とは（市民性形成をめざす言語教育とは何か/ レパートリー、ことばの教育と市民性形成—ことばの共生をめざす市民性形成教育とは）/ 第2部　ことばの市民性形成の実践を振り返る（日本語教師は市民となりうるか—「日本語教師性」をめぐって/ 市民として教師として—日本語教師としての自己言……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1部　第一特集　学びをつなぐキャリア・パスポートの可能性（座談会「学びをつなぐキャリア・パスポートの可能性」/ 論説　キャリア発達を促すキャリア・パスポートの意義と活用に向けた具体的方策　ほか）/ 第2部　第9回年次大会広島大会　共創—多様な人が協働し、新たな価値を創造するキャリア教育（企画趣旨/ プレ大会報告　ほか）/ 第3部　第二特集　対話を大切にした実践・取組（実践報告：総括）/ 第4部　キャリア発達支援を促す実践（投稿論文：実践報告）/ 第5部　資料（「キ……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「主体的・対話的で深い学び」を実現するために。名作・古典など読み物資料を使用した指導の実際を紹介。道徳の意義や学習指導要領の変遷と道徳科の評価についてもわかりやすく解説する。目次 : 第1章　道徳とは何か/ 第2章　戦後日本の道徳教育の変遷について/ 第3章　道徳科は何をする時間なのか/ 第4章　自己の“人間としての”生き方についての考えを深める道徳科授業をどう組み立てるか/ 第5章　児童生徒をどう評価するのか/ 第6章　小学校における道徳科の授張/ 第7章　中学校における道徳……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細自分の世界を広げるために本気で遊ぶ。退屈な世界や大人に支配されない意味のある人生を作るための本。10代の心と体へのアドバイスが満載！目次 : 1章　きみの心と体（のんびり遊ぶ/ 自分でやろう　ほか）/ 2章　生活を楽しむ（きみの家/ きみの部屋　ほか）/ 3章　社会にかかわる（社会にかかわろう/ 学ぼう　ほか）/ 4章　冒険に出る（実験しよう/ ゲームしよう　ほか）続きを見る

＜p＞京大総長、ゴリラ研究者の著者による「未知の時代」の人とのつながり方。講演会で、多くの高校生がスマホを手にしながら「スマホを捨てたい」と言った。彼らはなぜ、スマホで人とつながることに漠然とした不安を感じているのか。約200万年前の人類の歴史とゴリラ研究の見地から、これからの「未知の時代」を生きる、生物としての人間らしさを考える。先が見えない時代、自然やテクノロジーと共生していくために。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替……続きを見る

＜p＞なぜ人間だけが言葉で話すようになったのか？　言語はコミュニケーションの手段ではなく、世界を俯瞰する眼としての自己を産み出した。人間のあらゆる認識、思考、行為の根幹をなす言語という現象の本質に迫るスリリングな論考。言語は内面に向かい、孤独は人を結びつける。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。続きを見る

【コンディション:可 2000年1月20日 初版発行】カバーにスレ、折れ、淵に軽い傷があります。本文には天に記名消し跡、三方に軽いシミ、35ページ程度にラインの書込みがありますが、折れや破れなどありません★ご注文後、クリスタルパック・封筒で梱包し、ゆうメール便にて発送致します◆コンディションガイドラインに準じて出品を行っておりますが、万一商品情報と異なる場合は、迅速に対応致しますので安心してご注文下さい◆併売商品の為、売り切れの際は早急に注文キャンセルにて対応させて頂きます。あらかじめご了承ください。　続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1編　派生文法の原理（連結子音と連結母音と—日本語動詞無活用論/ 日本語の膠着語的性格—日本語の動詞は活用などしない/ 現代日本語動詞接尾組織考—伝統文法批判）/ 第2編　日本語文法新論—派生文法序説（有意音/ 名詞と接尾辞/ 動詞と接尾辞/ 動詞の種々性/ 文）/ 第3編　日本語動詞体系発達史（古代日本語の動詞接尾組織/ 上代語「加行延言」又は「久語法」の本質/ 所謂「音便形」の起源と成立—日本語動詞の形態素分析に寄する/ 所謂「二段活用の一段化」の起因—音韻変化が文法変化……続きを見る

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出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 形態論・活用論から見る「した」/ 時制形式の有無と副詞節のタイプ/ 現代日本語のテンス・アスペクト体系におけるテンス表示部の機能について/ 染み込み速度と「た」—さまざまな現象の中で/ 現代日本語の「した」の成立過程/ 東北方言から見る「した」とムード/ 英語の「した」/ 日・英語物語談話における時制形選択/ テイルの1つの意味/ 体感度の高さに動機づけられる「て（い）る」「た」に関する覚え書き—世界モデルへの潤色を通して/ 無標の否定形式としてのシテイナイ/ 現代日本語……続きを見る

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P.デュパンサー 著 石原田 正廣 訳本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名大阪教育図書出版年月サイズISBNコード9784271112990語学 全般 全般Today’s Japan In Theトウデイズ ジヤパン イン ザ ワ-ルド セカイ ノ ナカ ノ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/04/07続きを見る

岩波新書　新赤版1496 小林　隆 澤村　美幸 岩波書店モノノイイカタニシヒガシ コバヤシ　タカシ サワムラ　ミユキ 発行年月：2014年08月20日 予約締切日：2014年08月19日 ページ数：224p サイズ：新書 ISBN：9784004314967 小林隆（コバヤシタカシ） 1957年新潟県生まれ。1983年東北大学大学院文学研究科博士課程退学。博士（文学）。国立国語研究所研究員を経て、東北大学大学院文学研究科教授 澤村美幸（サワムラミユキ） 1980年山形県生まれ。2010年東北大学大学院文学研究科博士課程修了。博士（文学）。日本学術振興会特別研究員……続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細米国の消防士が使っている生きた消防英語を対話形式で再現！これだけ覚えれば対応できるフレーズ集。NFPA，OSHA…米国消防を知るキーワード。消防広報に役立つ「用語集」。消防士におすすめの勉強法。目次 : 1　シチュエーション別現場で使えるフレーズを覚えよう/ 2　アメリカの消防を読み解くためのキーワード/ 3　消防業務でよく使う『用語集』/ 4　英会話の勉強法について/ 5　会話で役立つ文法解説/ 6　アメリカでの消防留学記続きを見る

＜p＞浙江財閥＆青幇のチャイナドラゴンです。知られざるふたつのディープステートの成り立ちと構造を、宮崎正弘氏が明らかにします。さらに、チャイナドラゴンと結びつくロシアのディープステートたるオリガルヒ＆ロシア正教の正体も暴き出します。今までにない宮崎氏の新たな世界観の一冊です。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。続きを見る

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 特集　特別ニーズ教育の「特別ニーズ」とは何か/ 原著　教育事例集に見られる緘黙児認識の変化—『問題児指導の実際』と『情緒障害教育事例集』に見られる転換/ 資料/ 報告/ 書評　内藤千尋著『発達障害等を有する非行少年と発達支援の研究』/ 図書紹介続きを見る

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