This collection of articles by one of the leading philosophers of education in the English-speaking world takes up themes in the philosophy of language, epistemology and the philosophy of learning t……続きを見る
Whither the seminal thinking and practice of Paulo Freire in contemporary times? If Covid 19 is the most seismic health crisis in living memory, it is also just as much an unprecedented crisis for e……続きを見る
En Suisse romande, l’institutionnalisation des formations à l’enseignement public au cours du 19e siècle s’accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires ……続きを見る
À partir d'une étude critique des théories contemporaines de la reconnaissance, cet ouvrage pose la question suivante : que peut faire l'école pour aider les élèves à devenir responsables du rappor……続きを見る
Quelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome d……続きを見る
«I am deeply grateful to the author for clarifying the task of education reform in South Korea by capturing the distorted framing of ‘political neutrality of education’ as the core problem of Korean……続きを見る
著者:Tony Lyons
出版社: Peter Lang Ltd, International Academic Publishers
発売日: 2023年04月17日
The book deals with the clash between the free, enterprising pay schools and the controlled and systematized national schools. Many commissions of inquiry were instigated, beginning in 1791, and con……続きを見る
This volume of thematic studies offers multifaceted interpretations of education for sustainable and solidary development (ESSD). It is a joint work of academics, teachers and researchers covering t……続きを見る
This volume presents a collection of the latest scholarly research on language, migration and identity. In a globalised world where migratory patterns are in constant flux, the traditional notion of……続きを見る
Lorsque la recherche se donne des objets d’étude correspondant à des activités humaines, comme c'est le cas en éducation et formation, elle est de fait confrontée au défi qui consiste à rendre compt……続きを見る
Este volumen proporciona una visión panorámica de las herramientas lexicográficas actuales (diccionarios impresos, electrónicos, aplicaciones de uso lingüístico...), así como varias propuestas para ……続きを見る
This is a book of conversations with researchers working across Europe, the USA and Africa. It aims to illuminate the lived reality of educational research on a wide variety of topics, including fam……続きを見る
著者:Aislinn O'Donnell
出版社: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日: 2014年11月25日
It may seem self-evident that a democratic society ought to develop inclusive institutions and an inclusive educational system, yet when we try to define what we understand by inclusion, its complex……続きを見る
Life reform and progressive education developed various utopias and projected new ways of cultural, social, religious and political living. This book studies how these utopias lived on until World W……続きを見る
Internationalisation have recently featured in discussions and initiatives related to various fields of higher education. Educational leaders, institutions and national policy-makers, but also inter……続きを見る
著者:Figen Ereş
出版社: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日: 2016年11月07日
Education is a major political issue and a major focus of country attention. The fact that the development and knowledge brought forth by an information society is constantly being questioned and ha……続きを見る
Les avancées technologiques et les transformations du monde du travail requièrent la formation d’apprenants en mesure de se recycler professionnellement, de suivre des formations continues poussées,……続きを見る
Dans cet ouvrage, la méthode de l’évaluation partenariale est développée et appliquée à des cas concrets de politiques publiques d’éducation. Selon cette méthode, les parties prenantes aux politique……続きを見る
著者:Keratso Georgiadou
出版社: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日: 2017年03月24日
This book explores the Muslim minority women’s perceptions of how computer education can lead them to social participation. Moreover, it discusses the contribution of (administrative) members of the……続きを見る
著者:Michaela Gläß, Herbert Strunz
出版社: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日: 2016年11月08日
This book deals with the feasibility analysis of market-oriented Higher Education Institutions based on the data of international field survey. The topics under examinations require the use of quali……続きを見る
著者:Mojca Kompara, Tomasz Stępień
出版社: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日: 2017年02月01日
The book focuses on European Integration in the Field of Higher Education and Research, as well as the Implementation of the Bologna Process in Slovenia. The common policy of higher education and re……続きを見る
This book offers a research-based insight into a unique - and growing - group of teachers: those who have decided to undertake doctoral studies as a part of their ongoing professional development. D……続きを見る
Esta obra estudia la expresión de la (des)cortesía verbal en español medieval a través del análisis de los actos de habla y de la modulación discursiva. El objetivo principal es proponer un entendim……続きを見る
Cet ouvrage étudie l’Éducation nouvelle dans ses dimensions scientifiques et militantes. Porté par des praticiens convaincus qu’une réforme de l’école pourra transformer le monde, le mouvement attir……続きを見る
Il n’a sans doute jamais été aussi nécessaire d’apprendre à construire collectivement des alternatives au mode d’organisation de nos activités. Cette nécessité implique une théorie forte orientée ve……続きを見る
Analysing loneliness and solitude in schools and exploring how to deal with them is a vital task. In recent research for the author’s Spirit of the School project, a number of pupils, teachers and h……続きを見る
L’ouvrage propose d’examiner l’ampleur et les sources des inégalités scolaires en Suisse. Chaque auteur s’attache à comprendre les conditions de la réussite et de l’échec scolaire. En quoi l’accès a……続きを見る
Les métiers de l’éducation, du social et de la prise en charge d’autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux connaître leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs dif……続きを見る
« ‹Wa mbòk wa kar ki bed a yob›, autrement dit*, ‹*on ne saurait grimper sur un arbre avec un seul bras› » (Sagesse Béti/Cameroun, pour exprimer la notion de solidarité).
Prenant comme point de dépa……続きを見る
How should the Holocaust be taught in schools, and to what end? What role should religious education play in recounting and remembering this human catastrophe? How has the nature and purpose of reli……続きを見る