若松俊介 - 人文・思想・社会 1

「自由進度学習」「個別最適」「協働的」ーーその言葉の向こうに、誰の姿を見ている？　「方法」の言葉をひらき、子どもの姿から授業をつくるための29の補助線 本書の概要 ある授業を「自由すぎる」と言われた。「……続きを見る

自分らしく学べる場を、子どもたちとつくる！ 子どもたちがどんどん自分たちで学びたくなる学級づくりとは？ 自分の疑問を言っても大丈夫な教室、 自分のふとしたつぶやきを仲間が真剣に考え合ってくれる空間、 あ……続きを見る

授業で必ず行う「見取り」。「見取り」が上達すれば、子どもが困っていることを見抜いたり、どんな課題を設定すればいいかの予測が付くようになります。 続きを見る

明るく、楽しく、みんな嬉しい。４年生の学級づくりの秘訣がギッシリ！ 本書の概要 子どもも教師も笑顔になる、具体的なエピソードが満載！ 本シリーズは学年別の学級経営本です。日々の実践に役立つヒントだった……続きを見る

これからの教育者に大切なことは、自分の持っているものをもっと大事にすること ■本書の概要 「子どもとのかかわり方」「職員室での過ごし方」「ネットでの情報収集」…… 人間と関わる複雑な職業「教師」は、シンプ……続きを見る

子どもがやりたいことを決め、クラス全員で学級をまわしていけるようになるには、教師の「仕掛け」が大切だった！ 子どもがどんどん動き出す仕掛けや、クラスの友達と協力しあえる仕掛けが満載！ 子どもの「先生、……続きを見る

本書では、学級経営における、高学年の「叱らない」指導を紹介。 ついつい叱りがちなことも、少し対応を変えるだけで、子どもがぐんぐん成長する！ 「聴く」「伝える」「教える」「諭す」といった叱る以外の対応方……続きを見る

110万部突破！『板書シリーズ』の学級経営版がついに誕生！ 成長を自覚し、つながりをはぐくむ学級経営を！ 本書の概要 学級経営に欠かせない一年間の行事と活動を、見開きでわかりやすく解説した新シリーズ！ 豪……続きを見る