Vocational education has been opened up and extends to various directions: Higher education tends to take on vocational education models. Vice versa, vocational education development partially follo……続きを見る
Many factors have impact on the development of inclusive education, including social, cultural, economic context and the advancement of educational sciences. Analysing and comparing these issues pro……続きを見る
Le temps passé sur les écrans par les enfants ne cesse de préoccuper. En toute obectivité, quels sont les intérêts et les limites de leur utilisation ?
La question des écrans et de leur utilisation ……続きを見る
Educar é um ato de amor, mas também um desafio diário. Para pais e educadores que vivem a realidade da educação inclusiva, cada dia traz novas experiências, aprendizados e superações. Vamos embarcar……続きを見る
Neste eBook, educadores, pais e profissionais da educação terão acesso a informações práticas e atualizadas sobre o TDAH no contexto escolar. Com exemplos e dicas práticas, este guia é um recurso in……続きを見る
Nesse material, vamos abordar o tema PEI nas Escolas. Mostraremos o caminho para a implementação do sistema, como ele funciona, quem são os envolvidos e que é possível alcançar o desenvolvimento de ……続きを見る
The book builds an understanding on the issue of girls’ education and empowerment in the backdrop of a broad geographic canvas of countries in South Asia. Using select education and gender-related i……続きを見る
La société évolue, les enfants et les parents que nous sommes aussi. Alors, faut-il modifier l'accompagnement de nos enfants ? Faut-il les éduquer autrement ? Quel type de pédagogie choisir ? Montes……続きを見る
Learn from schools around the world with this absorbing and thoughtful account of distinctive schools and the lessons we can draw from their current, everyday practices.
Gain fascinating insights in……続きを見る
Anxiety rates are skyrocketing among young learnersーand their teachers need explicit training on how to understand and support these students. A concise, readerーfriendly guide written especially f……続きを見る
In "A Teacher's Gift," the anonymous author crafts a poignant narrative that explores the transformative power of education through the eyes of a dedicated teacher. Through evocative prose and a dee……続きを見る
An essential guide for any professionals working with autistic children and young adults, this book provides expert insights which need to be considered by professionals, parents and autistic people……続きを見る
"What is the most wonderful thing about teaching this play in our classrooms?" Using this question as a starting point, Shakespeare’s Guide to Hope, Life, and Learning presents a conversation betwee……続きを見る
In spite of the fact that APOS Theory has been used extensively in numerous scholarly publications, in the design of textbooks, and in teaching practice, there is no single references that contains ……続きを見る
著者:Vernon C. Lindsay
出版社: Peter Lang Inc., International Academic Publishers
発売日: 2022年09月27日
Critical Race and Education for Black Males: When Pretty Boys Become Men is not another boring academic book full of complex theories and jargon that only people who have earned a doctoral degree ca……続きを見る
著者:Shannon Hodges
出版社: Taylor & Francis
発売日: 2022年10月28日
Creating a Meaningful Life builds on the tenets of mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) to answer some of life’s basic questions, such as "How do I create a meaningful, purposeful life?" and "……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit werden verschiedene Vorgehensweisen zur Diagnostik von Mot……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Bielefeld (Fakultät für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Modulbezogene Vertiefung: Umgang m……続きを見る
Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2, Technische Universität Dortmund (Fakultät 13 - Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Motivations……続きを見る
Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, comunicación, colaboración, saber gesti……続きを見る
This book explores heutagogy (self-determined learning) - a new approach to teaching and learning in higher education - and proposes a paradigm shift in teaching, learning, and the educational enter……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Universität der Bundeswehr München, Neubiberg (Sportwissenschaft und Sport), Veranstaltung: Unterrichtsbeobachtung und Unte……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 8 punkte, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbei……続きを見る
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1-2, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach den Angaben der Uni Paderborn habe ich hie……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Planung einer Unterrichtsstunde zum Thema Weltreligionen. Der Planung li……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 3,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die große Zahl an Schulabgängern, an Schü……続きを見る
Vordiplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Ko……続きを見る
Nel racconto live di tre anni di «ora di religione» a scuola il grido dei giovani – sotterraneo, duro e angosciato – rivolto agli insegnanti, agli educatori e alla Chiesa: ritrovare il valore del co……続きを見る
English studies today are driven by demanding curriculum, but this need is often met with unenthusiastic students. “Fun” workーlike movie days or projectsーis often seen as what to do after the real……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Erziehungswissenschaftliches Begl……続きを見る