著者：Daniel Markus Kombacher
出版社： Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日： 2016年11月02日
Das Buch setzt sich theoretisch und empirisch mit den Anforderungen an didaktisch hochwertige Lernaufgaben zum ERP-Einsatz auseinander. Trotz der großen Bedeutung von ERP-Systemen wie SAP und Infor ……続きを見る
La problématique de l’évaluation scolaire a suscité nombre d’études et de recherches depuis les années 1970, tant dans la recherche spécialisée en évaluation qu’en didactique. Tout au long de ces dé……続きを見る
著者：Marcelo Caruso, Daniel Maul
出版社： Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
発売日： 2020年04月21日
New polities emerged during the processes of decolonization. The break with the colonial past was not only political, but also more general. While conventional wisdom defines education as a field of……続きを見る
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstände, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein multidimensionales Bild der ablaufenden Prozesse z……続きを見る
著者：Daniel R. Heischman
出版社： Peter Lang Inc., International Academic Publishers
発売日： 2022年09月27日
The second edition of What Schools Teach Us About Religious Life continues to explore the ways in which private education in the United States mirrors the growing complexity and fluidity of religiou……続きを見る
El presente libro pretende constituirse como un referente para todo docente, alumno en formacin pedaggica y todo aquel que se encuentra estudiando el rea de la comprensin lectora, el desarrollo del ……続きを見る
Due modelli di scuola a confronto, una professoressa emiliana chiamata a sperimentarli in prima persona: la scuola pubblica italiana, maltrattata, tartassata dai governi che si sono susseguiti, vili……続きを見る
Daniela è un’insegnante, ma non usa il registro di classe. Di fatto, non ha una classe. E non va nemmeno a scuola. La scuola in cui insegna è un ospedale, il “Policlinico Gemelli”, a Roma. I suoi al……続きを見る
