Hans - Learning Disabled 1

Wanneer spreken we van een ernstig rekenprobleem? Zijn er vroege aanwijzingen voor? Wat is de beste aanpak op school? Rekenproblemen hebben een grote impact op het leren en functioneren van kinderen……続きを見る

L'autisme est souvent abordé de manière fragmentaire, à travers des étiquettes diagnostiques, des stéréotypes ou des explications simplifiées qui ne reflètent pas la réalité vécue par les personnes ……続きを見る

Le TDAH est l'un des troubles les plus courants mais les plus mal compris dans le monde moderne. Trop souvent considéré comme une simple agitation ou un manque de discipline, il s'agit en réalité d'……続きを見る

Dyscalculie is een stoornis in het (leren) rekenen, die steeds meer aandacht krijgt. In dit nieuwe standaardwerk Dit is dyscalculie geeft dyscalculie-expert prof. dr. Hans van Luit op een toegankeli……続きを見る

ADHD ADHD is one of the most common yet misunderstood conditions in the modern world. Too often dismissed as simple restlessness or lack of discipline, it is in reality a complex neurological condit……続きを見る

AUTISM Autism is often discussed in fragmentsーthrough diagnostic labels, stereotypes, or simplified explanations that fail to reflect the lived reality of autistic people. This book offers a clear,……続きを見る

A major update and revision of the essential program for reading problems at any level, incorporating the latest breakthroughs in science, educational methods, technology and legal accommodations. '……続きを見る

Intelligent and Effective Learning Based on the Model for Systematic Concept Teaching - Practitioner's Manual for the Systematic Concept Teaching (SCT) Approach to the Prevention and Remediation of ……続きを見る

This Abbreviated version of the more Comprehensive book, Intelligent and Effective Learning Based on the Model for Systematic Concept Teaching, does not include website access codes or print supplem……続きを見る