anne - Philosophy & Social Aspects 2

If teacher education, as a field of study, is to contribute to the revitalization, re-moralization and re-politicization of Education, this book argues that it needs to be alert to questions of teac……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, Universität Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Bildung ist besonders nach den Veröffentlichungen de……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: sehr gut, Hochschule Hannover, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Referat 'Gewal……続きを見る

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, Universität Kassel (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann autistischen Kindern das Leben in einer ……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Sozialpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeitslosigk……続きを見る

Cultivating Curious and Creative Minds presents a plethora of approaches to developing human potential in areas not conventionally addressed. Organized in two parts, this international collection of……続きを見る

Mentoring is a hot buzzword these days. Unfortunately, although the word 'mentoring' is used all the time, most people do not know what it means. This book fills that gap by describing and illustrat……続きを見る

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,6, Technische Universität Dresden (Wohlfahrtswissenschaften und Sozialpädagogik/ Sozialarbeit), 114 Quellen im L……続きを見る

Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabe……続きを見る

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst einmal gilt es, einen Einblick über die his……続きを見る

Informed by the experiences of 772 Black churches, this book relies on a multidisciplinary, mixed-methodological lens to examine how today’s Black churches address the religious and non-religious ed……続きを見る

This book advances an environmental approach to enhancing creativity in schools, by interweaving educational creativity theory with creative industries environmental approaches. Using Anna Craft’s l……続きを見る

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 109 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Über 50……続きを見る

For more than a decade, there has been growing interest in the role of emotions in academic settings. Written by leading experts on learning and instruction*, Emotions at School* focuses on the conn……続きを見る

Diplomarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH) (Sozialarbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäf……続きを見る

This book investigates the process of care in mathematics teaching. The author proposes transformative educational spaces in which learning mathematics, rather than consisting of a repetitive grind ……続きを見る

Warum muss unsere Gesellschaft eine höhere Aufmerksamkeit auf das Thema Demenz richten? Unsere Bevölkerungsstruktur und gewohnten Familienkonstellationen verändern sich. Die Stabilität von Ehe und F……続きを見る

This timely and much-needed book focuses on the phenomenon often referred to as "holiday hunger" in the United Kingdom. The book begins by outlining the history and scope of holiday hunger – the con……続きを見る

This book synthesizes the latest findings on neuroplasticity and learning, drawing on rich phenomenological research carried out with teachers, psychologists, parents and students from around the wo……続きを見る

Lehrer, Eltern und alle, die mit Kindern zu tun haben, erfahren in diesem Buch, wie Achtsamkeitsübungen zu mehr Mitmenschlichkeit und einer besseren Zusammenarbeit beitragen. Das Ziel ist eine mensc……続きを見る

Im Mittelpunkt dieses Buches steht die Frage, wie implizites grammatisches Wissen möglichst dauerhaft für Lernende der Sekundarstufe explizit gemacht werden kann. Erfahrungsgemäß wird muttersprachli……続きを見る

This book seeks to provide a deeper understanding of Muslim migrant fathers’ experiences of home-school cooperation in Danish schools by identifying and contradicting a phenomenon of “mistrusted mas……続きを見る

Primary Science Education: A Teacher's Toolkit is an accessible and comprehensive guide to primary school science education and its effective practice in the classroom. Primary Science Education is ……続きを見る

Posthumanist Research and Writing as Agentic Acts of Inclusion: Knowledge Forced Open looks at the true value and possibilities of 'learning' and knowledge within the emerging field of New Public Go……続きを見る

Is the world better off because your school is in it? Do you believe schooling has a higher purpose? In Inspiring Purpose in High-Performance Schooling, Mary Anne Heng questions modern-day schooling……続きを見る

Cet ouvrage retrace l’évolution des liens qui se sont tissés entre la literature de jeunesse et l’enseignement secondaire, principalement en France et au Québec. Il se focalise notamment sur la péri……続きを見る

Critical Service Learning Toolkit offers a strengths-based, interdisciplinary approach to promoting social competence while enhancing emotional and academic skill development. Designed as a user-fri……続きを見る

Help pupils towards increased emotional intelligence using this book's practical ideas for developing confidence and optimism amongst learners. The book includes: * An explanation of the differences……続きを見る

Gesellschaftliche Differenzverhältnisse wie Geschlechter- oder natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeitsordnungen sind Strukturmerkmale gesellschaftlicher Wirklichkeit. Sie prägen Biographien, Interakti……続きを見る

This new edition contextualizes Lareau's original ethnography in a discussion of the most pressing issues facing educators at the beginning of the new millennium. 続きを見る