Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut, ehem. Fachhochschule Landshut (Fachbereich Soziale Arbeit), ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2, Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut, ehem. Fachhochschule Landshut (Fachbereich Soziale Arbeit),……続きを見る
Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Tod stellt unvermeidlich das Ende des Lebens eines jeden……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Technische Universität Chemnitz, Veranstaltung: Abweichendes Verhalten, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Ab……続きを見る
Mentoring Away the Glass Ceiling in Academia: A Cultured Critique is different in that it calls attention to the role mentoring has played on the “glass ceiling” phenomenon in higher education. Narr……続きを見る
′What makes this book stand out in the crowd is the engaging approach the authors have taken to present their argument and the novel treatment they offer of diversity and diversity management…a must……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: Schein, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Hilfen zur Erziehung ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule München (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Abweichende Karrieren im Kindes- und Jugendalte……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule München (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Sozialpsychologie der Gewalt, 15 Quellen im Lit……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Münster (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Fachwissenschaftliche und gesellschaftsstru……続きを見る
This book challenges traditional conceptions of readiness in early childhood education by sharing concrete examples of practice, policy and histories that rethink readiness. This book seeks to reima……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Fachhochschule Düsseldorf (Fachbereich Sozialpädagogik), Veranstaltung: Verfahrensrecht mit Schwerpunkt Stra……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Lehrstuhl für Sozialpädagogik), Veranstaltung: Hilfen zur Erziehung, 10 Quellen im ……続きを見る
De la théorie et de la méthodologie pour mettre en place un dispositif de « cercle de lecture » utile et enrichissant où les élèves du primaire apprennent à interpréter et à construire ensemble des ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, 7 Quellen im Literat……続きを見る
This book employs a narrative approach to recount and interpret the story of an innovative teaching and learning project about whiteness. By offering a first-hand description of a nationally-recogni……続きを見る
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen - Abteilung Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In der letz……続きを見る
Student engagement is fundamental to learning, yet it also constitutes a major and long-standing challenge to educators around the world. This book provides an evidence-based theorisation of feature……続きを見る
This volume engages researchers with the notion of critical qualitative inquiry (CQI) as a direct practice of resistance. As female educators and researchers who have (through our politically activi……続きを見る
This book considers the generalized topic of “respect” on college and university campuses from the perspectives of a variety of participants. It highlights perspectives held by different individuals……続きを見る
This book provides a unique examination on the ways in which educating the whole child in the community school serves to ameliorate the conditions of poverty and obstacles to learning faced by stude……続きを見る
This book critically analyses the current education political strategy of cultivating excellence in education. It shows how the new policy for selecting talented students in Denmark deconstructs the……続きを見る
Nas trilhas da curadoria é um passeio que o leitor vai realizar pela história do Museu de Arte Moderna de São Paulo – MAM-SP, mas não é qualquer passeio. O ponto de partida é uma exposição, o Panora……続きを見る
著者：Ann E. Lopez
出版社： Springer International Publishing
発売日： 2021年01月05日
This book offers new ways of engagement for leaders seeking to connect theory to practice in decolonizing education. In the current climate where xenophobia, anti-immigrant sentiments, and other for……続きを見る
In Absent from School, Gottfried and Hutt offer a comprehensive and timely resource for educators and policy makers seeking to understand the scope, impact, and causes of chronic student absenteeism……続きを見る
著者：Joanne W. Golann
出版社： Princeton University Press
発売日： 2021年06月08日
An inside look at a "no-excuses" charter school that reveals this educational model’s strengths and weaknesses, and how its approach shapes students
Silent, single-file lines. Detention for putting ……続きを見る
This volume addresses the underlying intersections of race, class, and gender on immigrant girls’ experiences living in the US. It examines the impact of acculturation and assimilation on Ethiopian ……続きを見る
Centering Women of Color in Academic Counterspaces offers a rich critical race feminist analysis of teaching, learning, and classroom dynamics among diverse students in a classroom counterspace cent……続きを見る
