anne - Philosophy & Social Aspects 6

Towards a Pedagogy of Higher Education illustrates how international policy shifts, primarily the Bologna-process, have affected debates around both the purpose and organization of higher education ……続きを見る

This book provides a guide for undergraduate criminology and criminal justice students undertaking their final-year dissertation. It speaks to the specific challenges for criminology students who ma……続きを見る

Pedagogies of Possibility for Negotiating Sexuality Education with Young People offers a sustained and critical consideration of the possibilities and politics of engaging with young people in the r……続きを見る

Viele Eltern wollen ihre Kinder bedürfnisorientiert begleiten und auf Augenhöhe mit ihnen umgehen. Doch dabei stoßen sie immer wieder an ihre Grenzen. Die Pädagogin Susanne Mierau denkt in diesem Bu……続きを見る

‘Winner of the 2022 Hearten Book Awards for Inspiring & Uplifting Non-Fiction’ Drawing upon a combination of ethnographic research and media and communication theory, Building Communities of Trust: ……続きを見る

Engage the World Change the World Deep Learning has claimed the attention of educators and policymakers around the world. This book not only defines what deep learning is, but takes up the question ……続きを見る

This pioneering study harnesses virtual reality to uncover the history of five venues that have been 'lost' to us: London's 1590s Rose Theatre; Bergen's mid-nineteenth-century Komediehuset; Adelaide……続きを見る

Musikalische Improvisation erfährt in jüngster Vergangenheit (wieder) zunehmende Aufmerksamkeit. Trotzdem liegen besonders für den Bereich des Musikunterrichts der Sekundarstufe keine empirisch fund……続きを見る

Bilden Schüler schon dann eine Gemeinschaft, wenn sie dieselbe Schule besuchen oder dieselbe Schulbank drücken? Auf systematische Weise überprüft der Autor die Richtigkeit dieser Annahme. Er führt i……続きを見る

Les métiers de l’éducation, du social et de la prise en charge d’autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux connaître leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs dif……続きを見る

Die erziehungshistorische Forschung richtet ihre Analysen meist auf den Nationalstaat des 19. und 20. Jahrhunderts. Wird ihr Narrativ näher beleuchtet, zeigt sich eine Gründungserzählung, die den ei……続きを見る

Voices of Early Childhood Educators presents powerful, living stories of early childhood students and practitioners. Susan Bernheimer clearly shows the importance of their stories for understanding ……続きを見る

This collection of essays, poems, and reflections by scholars, public intellectuals, artists, and community activists (as well as those whose work intersects with all of these categories) constitute……続きを見る

Redesigning Higher Education: A Small New England Public University Changes Higher Education tells the story ofhow Plymouth State University (New Hampshire), a small New England public university, i……続きを見る

Power Play tells the story of activist teachers and the very young together in a play-based curriculum in a public school in Texas. The authors narrate (with playful interruptions) a curriculum that……続きを見る

Young children’s access to knowledge about gender, relationships, and sexuality has critical implications for their health and well-being, not only in their early years but throughout their lives. T……続きを見る

This second edition of Reconceptualizing Early Childhood Education and CareーA Reader: Critical Questions, New Imaginaries & Social Activism is a foundational text that presents contemporary theorie……続きを見る

Sind Visionen Phantasievorstellungen, Einbildungen oder gar Trugbilder vergangener Zeiten? Oder ist Visionen, retro- wie auch prospektiv gesehen, ein Potential zu eigen, das Geistes- und Sozialwisse……続きを見る

Disrupting Data in Qualitative Inquiry: Entanglements with the Post-Critical and Post-Anthropocentric expands qualitative researchers’ notions of data and exemplifies scholars’ different encounters ……続きを見る

It is time for academics to embrace the fact that nothing is more appealing to readers – especially to our students – than personal stories with meaning-making implications that can touch all lives.……続きを見る

Was ist Verstehen? Wodurch ist speziell literarisches Lesen gekennzeichnet? Gibt es eine literarische Rezeptionskompetenz, die gezielt im Unterricht vermittelt und auch gemessen werden kann? Mit Rüc……続きを見る

Conducting Hermeneutic Research: From Philosophy to Practice is the only textbook that teaches the reader ways to conduct research from a philosophical hermeneutic perspective. It is an invaluable r……続きを見る

This is a book about story, the human experience, teaching and learning, creativity and community. Story is so much more than decoding text and writing using academic language. It also includes lite……続きを見る

This book tells the methodological tale of a long term critical ethnography with a midwestern school district whose new language learning, transnational population was increasing. Rather than report……続きを見る

How do we begin to move beyond a use-relation with «natural resources» towards resonance with a deeply interrelated ecology? Place, Being, Resonance brings insights from the hermeneutic tradition, e……続きを見る

Inside the ‘Inclusive’ Childhood Classroom: The Power of the ‘Normal’ offers a critique of current practices and alternative view of inclusion. The rich data created inside three classrooms will cha……続きを見る

This book provides a platform for male teachers to share how their professional and personal identities are enacted in the classroom. It draws on a range of international contexts to theoretically a……続きを見る

In bildungspolitischen Diskussionen melden sich aktuell immer mehr Vertreter*innen politisch ambitionierter Pädagogiken zu Wort, die die pädagogische Nutzung ganz unterschiedlicher Kulturprodukte kr……続きを見る

In diesem Open-Access-Buch werden anhand einer kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert. D……続きを見る

Cet ouvrage fait suite à deux volumes déjà publiés en 2016 et 2020. Ces trois volumes constituent un véritable dictionnaire consacré à une sous-classe de marqueurs discursifs, ceux formés sur le ver……続きを見る