風 - 教育・福祉 1

延長、預かり、夕方の保育が変わると保育の”質”が上がる!! おやつ時間後の保育を見直すと子どもたちの1日が変わります。現場実践から考える長時間保育の新しい形。いちばん大変な時間がいちばん豊かな時間に。 近年、認定こども園の増加や幼稚園での預かり保育の拡大により、長時間保育を利用する子どもが急速に増えてい……続きを見る

2022年のマルタ島に続き、夫婦2人で語学留学の旅へ。現地での授業の様子や参加者たちとの交流、観光ツアーでの出来事などを回想し、空港内のラウンジを無料で利用できるお得な情報も紹介する。海外で英語を学ぶ楽しさを綴った留学日記の続編！ まえがき／第1部　留学日記／第2部　シンガポール旅行／第3部　南アフリカ共……続きを見る

あなたを”看る”・・・のは”看取る”のは・・・誰？ “自分”の介護は50代から備えないと手遅れになる、不都合な事実。 親の介護は想定していても、「自分の介護」まで考えている人は多くありません。しかし、働き方や家族の形が変わり、制度の中身もどんどん変わっていく今、親と同じ介護は受けられない時代となりました。……続きを見る

児童生徒が自分に合ったストレスとの付き合い方を考え、身につけるための15の教育プログラム。【心理教育】【リラクセーション】【ソーシャルスキルトレーニング】【アンガーマネジメント】【行動活性化療法】【援助要請行動】【認知再構成法】【問題解決訓練】【セルフコントロールの促進】など、認知行動療法の理論をベ……続きを見る

図鑑・科学絵本を通して培われる大人と子どもとの相互作用・活動が、子どもの成長にどのように作用するのか、わくわく楽しい保育の実践を通してお伝えする本です。図鑑・科学絵本の素晴らしさと、子どもの発達段階に図鑑・科学絵本がどう作用するのかを実感いただけます。 実践者の率直な思いや考えも文章で表現。保育者……続きを見る

本書は、著者がマリア・モンテッソーリ本人に書き下ろしを直接依頼され、モンテッソーリの没後5年を経てイギリスで発売された。亡くなる直前に本人の依頼によって完成した本だけに、数多いモンテッソーリ教育法関係書の中でも、体系を理解する上で具体的な手がかりを与える書として、右に出るものはないとされている。本……続きを見る

『これからの保育シリーズ』（18）。 環境から広がる子どもたちの遊びの可能性について探求する著。保育における新たな視点を提供する。 科学絵本からインスピレーションを得た子どもたちが、自ら生き生きと展開する制作活動や豊かな保育実践がいっぱい！ ICT活用についても理解できる内容です。無藤隆先生（白梅学園大学……続きを見る

好評の《これからの保育シリーズ》の改訂版！ 5年ごとに改訂される「日本人の食事摂取基準2025年版」に準拠。最新の法令にのっとった食物アレルギー児への対策・対応・支援の仕方、災害時の備えと保育所での食の支援など、保育現場に即した本。 管理栄養士・保育士の目線でアレルギー対応の「いろは」を掲載し監査の備え……続きを見る

子どもたちが直面するさまざまな課題や問題に対する支援や指導を、認知行動療法の視点からどのように実践できるのか、具体的な事例を交えながら解説した書籍で、認知行動療法の理論と実践を結びつけることで、子どもたちの成長を支えるための具体的なヒントが得られるよう工夫した。 第1部　概 論 編 第1章　生徒指導とは……続きを見る

本書「発達段階表　(年齢別・発達別一覧表)」は、幼稚園教育要領、保育所保育指針及び幼保連携型認定こども園教育・保育要領の 3つの資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえたうえで、0歳から就学前までの各年齢における子どもの 発達と保育・教育のねらい、取り組み・環境などを一目でわかる”目……続きを見る

中原淳一の設立したヒマワリ社（のちのひまわり社）で、「それいゆ」編集部に勤めていた著者の、早稲田大学時代の青春の日々を綴ったエッセイ。昭和30年前後、ミッションスクールから「バンカラ」で知られる早稲田大学文学部仏文科に入学した著者は、芝居に童話創作にと、新しい世界の扉を次々と開いていく。個性豊かな学……続きを見る

絵本を通して培われる大人と子どもとの相互作用・活動が、子どもの成長にどのように作用するのかを、わくわく楽しい保育の実践を通して伝える本です。続きを見る

「自然を活用した保育」を推進する有識者が集結。この本を読むと園外に子どもを連れ出したくなる！ 地域の自然環境や文化的環境などを利用し、その地域に根差した保育を実践するための指南書。保護者にも読んで欲しい1冊です！ 1章：園外保育って面白い！？ × 汐見稔幸 （東京大学 名誉教授、白梅学園大学 名誉学長） 2章……続きを見る

発達援助の場は家庭。親子での楽しい取り組みを紹介する一冊。続きを見る

医師として、ひとりの人として。老健（介護老人保健施設）の医師がつづる出会いと学びのものがたり。 はじめに 1　ケアの原点 2　母と重なるおばあちゃん 3　人生会議 4　生命力の不思議 5　母親の偉大なる心 6　良薬は口に甘し 7　ポリファーマシー 8　アカシジア 9　頑固一徹と長寿 10　人生の所有権 11　老健の成長の……続きを見る

「働ける大人」になるためにやっておけること、こんなにたくさんあった！自閉っ子の「経済的自立」を応援する一冊。続きを見る

はじめに 序論　アフリカの女性の生き方と学校教育 　　　一　問題の所在と本書の目的 　　　二　女子教育は何をもたらすのか 　　　三　自律的主体を問い直す 　　　四　ライフストーリーへの注目 　　　五　本書の構成と調査概要 第一章　変わりゆく村 　　　一　コイベ村の概観 　　　二　地理的特徴と生業 　　　……続きを見る

阪神・淡路大震災から30年。残念ながら、熊本や能登の地震を例に見る限り、社会の脆弱性は一向に減っていない。大災害を繰り返さないために、いま私たちにできることとは？活断層防災とそのための調査研究のあり方を原点から問い直す。 はじめに 第1章　阪神・淡路大震災の衝撃 1995-1996 活断層危険度は調査できる ……続きを見る

排除の問題の原因や特徴はどのようなものか、排除の問題が増大するなかで社会福祉が果たすべき社会的機能とは改めてどのようなものである（べき）か、そして排除（に脅か）される人びとの包摂は現代社会ではどのようなかたちで可能なのか。 「排除」には、例えば「貧困」、「ホームレス」、「低所得」や「生活困窮」、「……続きを見る

発達障がいの人が経験している日常をだれもが身近に感じられるよう、発達障がい・グレーゾーンの世界を「本人の目線」で表現したベストセラー『グレーゾーンの歩き方』に続く、シリーズ第2弾！ 注意欠如・多動症（ADHD）の世界を旅するような感覚で、日々の生活の中で起こる弊害と克服法を理解していただけます。 不注意……続きを見る

突然の園長就任から10年。こども達とのふれあいを通して見えてきた、子育てへの思い、世の中の動きや印象的な出来事、自分との向き合い、心に残る本、時には料理やビールのおいしさなどなど、その時その時、心に浮かんだ思いを「園長日記」として綴り続けた10年間の記録。いのちへの温かな眼差しががちりばめられた現在の……続きを見る

モンテッソーリ教育は、子どもの人格を尊び子どもの自主性を育む教育を理念とし、「子どもから学ぶ」を原点とする。本書はモンテッソーリ教育の実践園で長年に亘り幼児教育に携わってきた著者が「子どもから学んだ」ことを次代の子どもに関わる人たちに伝えたいとの思いで編まれた。著者の体験からなる数々の事例をもとに……続きを見る

外来では立ってお迎え、お見送り、白衣は着ず、世間話がやや長め、何でも相談に応じ、少しお節介な診療を目指す。子どもからお年寄りまで、年齢を問わずに診る在宅医の物語。 医療的ケア児に限らず、さまざまな困りごとを抱えている子ども、きょうだい、家族に関わる人が増え、社会の理解が深まることを願う在宅医の物語……続きを見る

管理栄養士による！「食育計画」の最新の内容をまとめました。計画作成から保護者支援・食物アレルギー対応まで実践力が身につく。保育園顧問管理栄養士保育士の立場から、丁寧にナビゲート。今の時代、特に大切な「食育」についてどのように計画したらよいのか、監査対応も踏まえ、現状に即した食育を法律や各種最新の動……続きを見る

乳幼児の発達要求にこたえる かしこく 楽しく しなやかに 斎藤公子のリズム遊びを継いできた保育士たちの実践技法を、豊富なイラスト・写真・楽譜とともに紹介。 基本から応用まで87種類のリズム遊びを展開。 斎藤公子（1920年ー2009年）保育実践家 富山市生まれ。東京女子高等師範学校にて、倉橋惣三の指導を受け、戸倉……続きを見る

なるほど、そうか。よし、今から少し頑張ろう！ 筆者の言葉があなたを勇気づけ、明日からの人生を変えるかもしれない。成功する考え方、奇跡の起こし方、人と仲良くする方法……誰もが知りたい話題が満載。命を守り、教養を高め、夢と希望を持てる人になるコツをお伝えします。 はじめに／第1章　基本を学ぶ／第2章　生活の……続きを見る

耳の聞こえない夫婦の出会いから妊娠出産、聞こえる子どもの育児、旅と移住、そして息子と妻の難病発症など…春日家のありのままの日々を記録。さまざまな困難を乗り越えてきた中で気づいたことや、コーダである子どもたちへの想いとはーー。ろう者として生まれた著者が自身の成長を記録した『はるの空』に続く、第2作。 ……続きを見る

はじめに 　　1　「運動会」の歴史 　　2　なぜ「満洲」か 一　日本の国定・植民地（台湾・朝鮮・南洋群島）教科書に 描かれた運動会 　　1　本書で扱う教科書とその時期 　　2　集団行動のはじまり 　　3　植民地（台湾・朝鮮・南洋群島）における教練 　　4「ナンバ歩き」から「近代的歩行法」へ 　　5　ラジオ体操・……続きを見る