「ことば」の教育研究会 - 電子書籍 1

探究的な思考プロセスで、「読むこと」をもっと面白く！ 本書の概要 青木伸生先生の提唱する「フレームリーディング」という読みの手法が、子どもを起点とした個別最適な学びをつくるために有効であることは、これ……続きを見る

筑波大学附属小学校の青木伸生先生が提唱し、文章を「丸ごと読む」ことで子どもの読む力や学びの姿、そして教師の授業づくりも大きく変えた「フレームリーディング」から８年。 実践と研究を深め、新たな提案を加……続きを見る