Cerrando Círculos en Educación: Pasado y futuro de la escolarización, aspira a contribuir a un diálogo internacional en relación al significado de la educación pública para poder confrontar con herr……続きを見る
William Pinar es sin duda el teórico contemporáneo más importante del curriculum. Desde la década de los 70, Pinar ha encabezado los movimientos teóricos más importantes: la reconceptualizacion, la ……続きを見る
La actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñar y de aprender, están siempre relacionados con los contenidos del currículum. Un alto porcentaj……続きを見る
¿Está preparando la educación a nuestros niños y jóvenes para un mundo en permanente mutación? ¿Cuál es la respuesta internacional ante ese desafío de los sistemas educativos? ¿Cuáles son sus claves……続きを見る
Este libro, que está cuidadosamente pensado para los docentes, entiende la figura del profesor y su tarea como un compromiso tanto con lo educativo como con la técnica didáctica. La idea de un desar……続きを見る
Esta obra analiza en profundidad las principales innovaciones curriculares que están teniendo lugar como consecuencia del desarrollo de nuevas ideas sobre los medios digitales y el aprendizaje. Aunq……続きを見る
Existe un consenso amplio en el plano internacional sobre el doble desafío que la pandemia del Coronavirus dejará tras de sí: la mejora necesaria de la calidad de la educación y las restricciones de……続きを見る
El libro brinda una perspectiva en profundidad y crítica del aprendizaje-servicio basada en la evidencia empírica. Ofrece una percepción unificada y estimulante de la pedagogía a través del voluntar……続きを見る
Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección d……続きを見る
"Aprendizaje docente y nuevas prácticas de lenguaje" presenta ejemplos interesantes e ilustrativos de lo que puede ser el desarrollo profesional docente desde el punto de vista de la práctica profes……続きを見る
La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal……続きを見る
En esta obra, un destacado equipo de personas con sensibilidades y experiencia variadas, coordinados por el profesor Gimeno Sacristán, ofrecen una reflexión sobre los supuestos de los que parte el c……続きを見る
El libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pa……続きを見る
¿Para qué año está preparando a sus alumnos? ¿Para1973, para 1995? ¿Puede decir con sinceridad que el currículo de su escuela y los métodos que utiliza preparan a sus estudiantes para 2020 o 2030? ¿……続きを見る
The liberal arts are dying. They are dying because most Americans don’t see the point of them. Americans don’t understand why anyone would study literature or history or the classicsーor, more conte……続きを見る
This practical guide is designed to support international foundation year (IFY) teachers, leaders, and managers through all of the key academic aspects of IFY provision from an English for Academic ……続きを見る
Transform your child's education from institutional compliance to intellectual freedom. Former New York State Teacher of the Year John Taylor Gatto reveals how compulsory schooling creates dependent……続きを見る
First published in 1992. This volume includes reports, papers and discussion from a September 1990 educational research workshop on textbook analysis in history and social studies. Some 20 European ……続きを見る
The research presented in the book examined the social-communication patterns of children learning in kindergarten according to the Multi-Dialogical Approach (MDA). It aimed to examine to what exten……続きを見る
著者：Yuta Suzuki
出版社： Taylor & Francis
発売日： 2022年03月31日
This book elucidates the formation and development of theories of action in school reforms for Schools as Learning Communities (SLC) during ten years from its inception in 1998 in select Japanese el……続きを見る
Literacy education has historically characterized mass media as manipulative towards young people who, as a result, are in need of close-reading “skills.” By contrast, Pop Culture and Power treats l……続きを見る
"Learning Life Skills With MYA: FRIENDSHIP" is part of the "Learning Life Skills With MYA" series, a collection of character education books designed to aid parents and teachers in delivering life s……続きを見る
The art of teaching has evolved greatly over time, yet our school systems refuse to adapt modern solutions or even address modern problems. "Sui" in the term "Sui Generis" in latin, means "in a clas……続きを見る
A experiência diz que aquele que quer ser aprovado deve fazer três coisas: a) entender a teoria, b) ler a letra da lei, e c) treinar. As obras da coleção "Como Passar" cumprem muito bem os dois últi……続きを見る
出版社： Springer International Publishing
発売日： 2022年03月16日
This open access book describes and reviews the development of the quality control mechanisms and methodologies associated with IEA’s extensive program of educational research. A group of renowned i……続きを見る
This book urgently confronts systems of privilege and oppression within education, and combines concepts including bifocality, currere, and conscientização to highlight the role of dialogical and au……続きを見る
Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre trayectorias escolares en lectura y escritura, escrito por dos especialistas con amplísima experiencia. 31 preguntas clave qu……続きを見る
What if you could challenge your eleventh graders to come up with a design solution for developing, managing, and utilizing mineral resources? With this volume in the STEM Road Map Curriculum Series……続きを見る
What if you could challenge your tenth graders to think about how innovation can make the world a better place for humans, while finding ways to sustain progress and conserve resources? With this vo……続きを見る
著者：Gary A. Berg
出版社： Bloomsbury Publishing
発売日： 2022年03月28日
There is a gap in knowledge about artistic careers--few people fully understand the economics and sociology of the visual and performing arts. The public impression of the lives of artists are disto……続きを見る
