Educational Psychology 63

Alle reden vom Lernen. Lernen ist wichtig. Es wird zunehmend als Potenzial und Schlüsselqualifikation für den privaten und beruflichen Erfolg angesehen. Die Abhandlung unterstreicht die Bedeutung, d……続きを見る

Technologiebasiertes und mobiles Lernen und Lehren sind in der heutigen Informations- und Wissensgesellschaft von zentraler Bedeutung. Adressiert wird die lebenslange Aus- und Weiterbildung vom Vors……続きを見る

Basierend auf der aktuellen Forschungslage zum Thema Tinnitus und der Coachingmethode Introvision, entwickelt Britta Buth ein theoretisches Modell, das die Chronifizierung eines Tinnitus darlegt. Au……続きを見る

Mag es auf den ersten Blick widersprüchlich erscheinen, dass Suizidalität und nichtsuizidales selbstverletzendes Verhalten in einem Band abgehandelt werden, so zeigt die Erfahrung, dass die Trennlin……続きを見る

Das Phänomen der Schulvermeidung ist facettenreich und erfordert bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen effektive Maßnahmen der schulischen Wiedereingliederung von der Psychiatrie zurück ……続きを見る

Internationale Befunde haben konsistent dargelegt, dass destruktive Paarkonflikte und Scheidungen zu den wichtigsten Risikofaktoren für eine ungünstige kindliche Entwicklung gehören. Für Kinder sind……続きを見る

John Erpenbeck und Werner Sauter analysieren die zukünftigen Entwicklungen im Bereich des betrieblichen Lernens und leiten daraus die Anforderungen an die aktuellen Lernkonzeptionen ab. Das Essentia……続きを見る

Das Essential bietet eine aktuelle Übersicht zu Ansatzpunkten für die Prävention aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen sowie Informationen über wirksame Präventionsangebote und therape……続きを見る

Dieses Buch zeigt Ihnen Wege, wie Sie sich in Stress-Situationen stabiler fühlen und souveräner verhalten können. Es führt Sie zu einem neuen, psychologisch besseren und fürsorglicheren Umgang mit s……続きを見る

Der Band richtet den Blick auf die beiden frühkindlichen Entwicklungskontexte Familie und Kindertagesbetreuung. Die Beiträge umfassen empirische Untersuchungen zu elterlichen Sozialisationszielen, E……続きを見る

So unterstützen und entlasten Sie Familien Dieses Buch enthält eine Vielzahl von leicht umsetzbaren Interventionen der systemischen Familientherapie – sie sind an den Bedürfnissen der Klienten orien……続きを見る

John F. Rauthmann vermittelt eine Übersicht über die Grundlagen der Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie: Methoden, Persönlichkeitsbereiche, Ansätze, Determinanten der Persönlichkeit und a……続きを見る

Die Familie ist der primäre Bezugsrahmen eines Kindes und somit sowohl Ursache der meisten kindlichen Probleme als auch Mittel und Weg zur Heilung. Die Therapie oder Beratung eines Kindes sollte die……続きを見る

Sind alle Kinder musikalisch? Was ist Musik? Was ist angeboren? Wie können Kinder am besten gefördert werden? Der Begriff Musik löst oft Missverständnisse aus. Vielfach werden unklare oder hohe Ansp……続きを見る

Pädagogische Psychologie - das ist psychologisches Know-how zu den Bereichen Lernen, Lehren, Motivieren, Interagieren, Diagnostizieren und Intervenieren in den Kontexten Unterricht, Erziehung und We……続きを見る

This book serves as an up-to-date Rorschach primer and elaborates on the various applications of Rorschach assessment for adolescents with respect to differential diagnosis, forensic consultation, a……続きを見る

The study of families and educators who successfully sustain children's linguistic resources is a novelty in current educational research, where focus has largely been on the development of students……続きを見る

“Kudos! Susan Craig has done it again. After Reaching and Teaching Children Who Hurt, she has written a book that will help administrators and educators truly make schoolwide trauma sensitivity a re……続きを見る

The Chinese government has long kept tight control on both traditional and new media to prevent potential challenges to its authority. But, for better or worse, China has now reached a stage where i……続きを見る

The second edition of The Oxford Handbook of Music Psychology updates the original landmark text and provides a comprehensive review of the latest developments in this fast-growing area of research.……続きを見る

The Handbook of Social Influences in School Contexts draws from a growing body of research on how and why various aspects of social relationships and contexts contribute to children’s social and aca……続きを見る

Sartre and No Child Left Behind: An Existential Psychoanalytic Anthropology of Urban Schooling asks two fundamental questions: “Who do students become as a result of inhabiting impoverished urban sc……続きを見る

While the Common Core has made informational text a focal point in English/language arts classrooms around the country, it has also made literacy a key concern in other subjects. Teaching literacy i……続きを見る

This book explores Singapore’s language education system. Unlike previous volumes, which discuss the bilingual requirement for learning, it focuses on Singapore’s quadrilingual system, bringing toge……続きを見る

Like no other book available, Working with Students with Disabilities: A Guide for School Counselors provides comprehensive coverage of school counselors’ roles in special education and working with……続きを見る

A coletânea Leituras de Norbert Elias: processo civilizador, educação e fronteiras é representativa do esforço de um grupo de pesquisa que, individual e coletivamente, vem trabalhando com as teorias……続きを見る

The Handbook of Epistemic Cognition brings together leading work from across disciplines, to provide a comprehensive overview of an increasingly important topic: how people acquire, understand, just……続きを見る

This book presents chapters based on papers presented at the second POEM conference on early mathematics learning. These chapters broaden the discussion about mathematics education in early childhoo……続きを見る

This book explores important questions about the relationship between professional practice and learning, and implications of this for how we understand professional expertise. Focusing on work acco……続きを見る

Barbara Bole Williams and Rosemary Mennuti are back with a thorough update to their essential guide to preparing for and achieving the best score possible on the Praxis Exam in School Psychology. Pu……続きを見る