Educational Psychology 100

This book presents an analysis of corporal punishment practices in rural schools. It examines trends in corporal punishment at rural schools for school years from 1999-2000, 2003-2004, 2005-2006 and……続きを見る

This book focuses on essential findings concerning emerging practices of student learning through the teaching and learning benefits of the electronic portfolio (ePortfolio) in a range of discipline……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract:……続きを見る

This book will be of interest to a broad readership, regardless of whether they have a background in sociolinguistics, functional linguistics or genre theories. It presents an accessible “meta-langu……続きを見る

As seasoned dancers and dance educators, Minton and Faber approach brain function from inside the body as embodiment of thought. Their collection of neurological research about the thought processes……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Freie Universität Berlin (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Seminar 12044: 'Moralische Entwick……続きを見る

This book offers a new framework for the analysis of teaching and learning in the creative arts. It provides teachers with a vocabulary to describe what they teach and how they do this within the cr……続きを見る

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Erich Fried kon……続きを見る

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Proseminar ……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 9 Punkte, Philipps-Universität Marburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden mo……続きを見る

This book sets out a proposal for applying psychological and educational psychology concepts to improve work with children and young people. It also suggests how some of the criticism aimed at pedag……続きを見る

Through close textual and contextual analysis of British films spanning a century, this book explores how pupils, teachers and secondary education in general have been represented on the British scr……続きを見る

The book investigates interest groups and various learning circles, Reading Circles (RCs) learning opportunity in particular, as a mode of in-class and beyond class autonomous learning in the contex……続きを見る

This book describes a comparative study of the primary science learning objectives (from the cognitive domain) in the curriculum of six high-achieving East Asian states ー mainland China, Hong Kong,……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Projektunterricht in ……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Hochschule Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit setzt sich mit der Prüfungsangst ……続きを見る

Since the very first ‘co-operative’ school opened its doors in 2008, the complicated relations between ‘co-operative’ approaches to schooling anddemocratic subjectivity remain unexplored. This groun……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln (Pädagogisches Seminar der Philosophischen Fakultät), Veranstaltung: Oberseminar: Auf der Su……続きを見る

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 70 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor n……続きを見る

This book presents innovative instructional interventions designed to support inquiry project-based learning as an approach to equip students with 21st century skills. Instructional techniques inclu……続きを見る

This book constitutes the refereed proceedings of the 9th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2016, held in Münster, Germany, in October……続きを見る

This book, by combining sociocultural, material, cognitive and embodied perspectives on human knowing, offers a new and powerful conceptualisation of epistemic fluency – a capacity that underpins kn……続きを見る

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Staatliches Seminar für das Lehramt an Grundschulen und für das Lehramt an Förderschulen, Sprache: Deutsch, A……続きを見る

Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Universität Bielefeld, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe mich ……続きを見る

Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Musik nimmt in unserer Gesellschaft einen immer größeren Stellen……続きを見る

Книга Л. С. Айзермана, заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы. Она о том, как меняется в……続きを見る

Trabajo de Investigación del año 2016 en eltema Pedagogía - Escuelas pedagógicas, Universidad Central de Venezuela (Psychology), Idioma: Español, Resumen: El interés de este escrito es revisar la vi……続きを見る

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da es keinesfa……続きを見る

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Professur für Quantitat……続きを見る

Über 70 Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs verlieren die Gräueltaten des Holocaust für die Schülergenerationen von heute an Bedeutung. Es wird zunehmend schwieriger für junge Menschen, einen……続きを見る