出版社: Springer International Publishing
発売日: 2019年03月30日
This book examines a wide range of innovations in language learning and teaching in Japan. Each of the chapters describes the impetus for a change or new development in a particular context, from ea……続きを見る
Being wrong is an integral part of the assessment process, and understanding how to learn from those mistakes, errors, and misconceptions helps educators and students get the most from their learnin……続きを見る
This book records the state of the art in research on mathematics-related affect. It discusses the concepts and theories of mathematics-related affect along the lines of three dimensions.
The first ……続きを見る
This volume presents a short review study of the potential relationships between cognitive neuroscience and educational science. Conducted by order of the Dutch Programme Council for Educational Res……続きを見る
For both experienced psychologists and graduate students, WISC-IV Advanced Clinical Interpretation moves quickly through the essentials of WISC-IV interpretation and onto an insightful analysis of t……続きを見る
Critical thinking is now needed more than ever. This accessible and engaging book provides the necessary tools to question and challenge the discourse that surrounds us ー- whether in the media, the……続きを見る
Decrease destructive behaviors and improve students’social outlook and academic performance with the ideas you’ll find in this book!
Here is a state-of-the-art review of behavior psychology services……続きを見る
The educators are dedicated and concerned. The curriculum is successful. Yet some students aren't reading at grade level, and meetings air problems without making progress. Many students continue to……続きを見る
The Wechsler Intelligence Scale is the most widely used intelligence test for children worldwide. WISC-V introduces new subtests, composite scores, process scores, error scores, and scaled scores as……続きを見る
Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, 79 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abst……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg (Sonderpädagogik), Veranstaltung: Zum Umgang mit Heterogenität in Grund- und ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Motivation bildet eine ganz……続きを見る
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Während meines Praktikums habe ich mich reflektiere……続きを見る
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum (Institut für Pädagogik), 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsc……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 14 Punkte oder 1,3 , Universität des Saarlandes, Veranstaltung: Persönlichkeitsentwicklung und Erziehung, 1……続きを見る
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, Universität Stuttgart (Institut für Erziehungswissenschaft und Psychologie), 12 Quellen im Lite……続きを見る
This monograph describes the development and use of a 3D visualization teaching-learning trajectory for elementary age learners. Using design research principles, the authors developed this trajecto……続きを見る
Why have the minutiae of how parents raise their children become routine sources of public debate and policy making? This book provides in-depth answers to these features drawing on a wide range of ……続きを見る
Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut der Sekundarstufe), Sprache: Deutsch, Abstract: De……続きを見る
Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 89 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mo……続きを見る
Advances in Child Development and Behavior, Volume 52, includes chapters that highlight some of the most recent research in the field of developmental psychology. Each chapter provides in-depth disc……続きを見る
El libro ofrece al profesional una gama de situaciones específicas de evaluación suficientemente amplia, para dejar constancia de los cambios conceptuales, de los instrumentos psicopedagógicos y de ……続きを見る
Este manual muestra las amplias posibilidades que ofrece el asesoramiento, redefine los límites que tradicionalmente se le han atribuido y concreta las tareas que corresponden a sus profesionales.Ta……続きを見る
Los procesos de aprendizaje en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, el apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias, cómo planificar y llevar a cabo una enseñanza que……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Pädagogik), Veranstaltung: Gesprächsführung in Lehr-& Lehnsituatio……続きを見る
著者:Varughese Jacob
出版社: Springer International Publishing
発売日: 2017年11月30日
This book provides insight into the unique challenges facing Indian and South Asian immigrants in the Westーparticularly in the United States. It explores the “baggage” they carry; their expectation……続きを見る
Advances in Child Development and Behavior, Volume 54 is the latest release in this classic resource on the field of developmental psychology. Chapters highlight some of the most recent research in ……続きを見る
This first-of-its-kind volume revisits current findings on ADHD in terms of classic thinking on developmental neuropsychology for a more rounded concept of brain disorganization. Insights from Freud……続きを見る
Este livro reúne textos que resultam de pesquisas que focalizam o impacto cultural de proposta sistemática para a atividade lúdica com a linguagem teatral junto a crianças de 4 a 6 anos imersas em a……続きを見る
Cyber-risks are moving targets and societal responses to combat cyber-victimization are often met by the distrust of young people. Drawing on original research, this book explores how young people d……続きを見る