The present book addresses the following challenge: How do we create and sustain a teacher community? For practitioners, the main question in this handbook is: How do we build and facilitate teacher……続きを見る
O livro pretende estimular o leitor a refletir sobre os possíveis deslocamentos do objeto da Terapia Ocupacional no campo da Educação de abordagens biomédicas, organicistas, cujas origens estão no m……続きを見る
Mindful Social Studies: Frameworks for Social Emotional Learning and Critically Engaged Citizens situates the field of social studies education as uniquely poised to integrate anti-racist, equity, a……続きを見る
Este livro, nono volume da coleção Caminhos da Educação do Campo, pode ser considerado uma das mais relevantes publicações sobre o Programa Escola da Terra (PET). A partir de investigações, análises……続きを見る
Este libro presenta un panorama general y actualizado de las investigaciones centradas en el uso, desarrollo e intervención de los videojuegos y los serious games en el ámbito educativo. Junto con r……続きを見る
Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que par……続きを見る
Children’s learning and understanding of science during their pre-school years has been a neglected topic in the education literatureーsomething this volume aims to redress. Paradigmatic notions of ……続きを見る
"Hacer música en grupo" abre caminos aún poco explorados; pero, además, brinda un cúmulo de conocimientos de gran utilidad para diversos actores de la especialidad: educadores musicales (tanto de ni……続きを見る
Este libro pluridisciplinario coliga la teoría con la metodología de investigación. El contenido examina de modo recíproco en dónde se investiga, la hipótesis, los conceptos, el principio de búsqued……続きを見る
