Leadership 100

The book deals with the question how students in multicultural EFL-classrooms can be prepared for their role as world citizens. The author shows that teaching English offers important potentials for……続きを見る

La obra constituye una exploración sobre este género dentro del panorama literario contemporáneo y realza las posibilidades didácticas que encierra. Partiendo de la incidencia del espacio digital en……続きを見る

Les métiers de l’éducation, du social et de la prise en charge d’autrui se doivent être adaptés aux usagers cible. Pour mieux connaître leurs conduites, leurs habitudes, leurs compétences, leurs dif……続きを見る

Kriminalliteratur verfügt in Frankreich über eine hohe Popularität und kulturelle Relevanz. Doch inwiefern eignet sie sich im Französischunterricht in besonderem Maße zur Förderung wichtiger Prozess……続きを見る

Large scale assessment influences national and international educational policy debates and reforms. Assessment data is increasingly used as a government instrument. However, within the contemporary……続きを見る

Engaging the African Diaspora in K-12 Education provides in-service and pre-service teachers with valuable information and resources related to African diaspora communities in the United States, Eur……続きを見る

This book is an essential resource for researchers in the field of applied linguistics as well as practising teachers and teacher trainees in secondary and higher education. It explores collaboratio……続きを見る

Die Vorstellung von einer Wissenspräsupposition literarischen Verstehens, also die Annahme, dass ein textseitig begründbares Verständnis immer auch textspezifische Wissensbestände erfordert, gehört ……続きを見る

Le jugement professionnel est au cœur des pratiques d’enseignement. Il représente un enjeu crucial pour l’évaluation formative et certificative des apprentissages des élèves. Il oriente le regard su……続きを見る

Comment évaluer une compétence ? Comment garantir que la performance d’un individu dans une situation d’évaluation se répétera dans une autre situation ? Ces questions sont au cœur du présent ouvrag……続きを見る

Dieser Band setzt es sich zum Ziel, derzeit bestehende Forschungsansätze zur Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik zu bündeln und zu diskutieren. Die präsentierten Studien und Vo……続きを見る

Written for educators and professionals, this book examines the cultural challenges Latinos/as encounter as they move from one social setting to the next. Problem solving is presented as a skill, st……続きを見る

This volume of thematic studies offers multifaceted interpretations of education for sustainable and solidary development (ESSD). It is a joint work of academics, teachers and researchers covering t……続きを見る

The monograph Social Clustering: Paradigm of Trust combines smart education strategies, social clustering and innovative educational practices. Networking and intersectoral empowerment help leaders ……続きを見る

Die Wirksamkeit des reziproken Lesens gilt mittlerweile für das L1-Lesen als umfassend erforscht. Auch wenn diverse Beiträge die kooperative Unterrichtsmethode für den Englischunterricht bereits emp……続きを見る

The health emergency caused by COVID-19 has been a global challenge. During this period, it was necessary to quickly develop solutions that were able to cope with the pandemic and help mitigate the ……続きを見る

Are you interested in working with African-American male students to help them succeed beyond the classroom? If so, this book is for you! Capoeira is a martial art created by enslaved Africans in Br……続きを見る

Living on the Edge: Rethinking Poverty, Class and Schooling, Second Edition confronts one of the most enduring and controversial issues in educationーthe nexus between poverty and underachievement. ……続きを見る

Die Literaturdidaktik versteht sich von Beginn an als handlungsleitende Wissenschaft. Dabei wurde lange Zeit vernachlässigt, gängige Methoden sowie unterrichtliche Praxis auch empirisch zu erforsche……続きを見る

This book is a true story of one family’s journey into inclusive education. Having previously been told that her son Benny had "failed to function" in two exclusionary special education classrooms i……続きを見る

The anthology departs from the fundamental idea that the university is deeply connected to the ideal of «Bildung» and to democratic values. If the university should serve as an open space to develop……続きを見る

Dieser Band dokumentiert eine Reihe von ausgewählten Beiträgen der XXII. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung zum Thema »Transkulturelle Perspektiven in d……続きを見る

Welche Fähigkeiten benötigt man für einen kompetenten Umgang mit Sprache in Literatur? Im Zentrum dieser Publikation steht ein Kompetenzmodell „literarästhetischer Sprachreflexion" mit den Teilfähig……続きを見る

Auf Basis einer Text-Kontext-Analyse des Otnits, einem heldenepischen Werk aus dem Kontext der Dietrichepik, entwirft Katja Winter ein literaturdidaktisches Modell für den Umgang mit mittelalterlich……続きを見る

　La polysémie du terme même de professionnalisation ne permet pas de s’accorder sur un angle d’approche à privilégier. Une telle thématique est source de tensions dans la mesure où elle est le poin……続きを見る

Las tecnologías educativas y, concretamente, el uso de las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) son aliadas magníficas para la educación bilingüe. Sin embargo, hasta la fecha son ……続きを見る

Este libro está dedicado a la formación de los docentes para enseñar el español como segunda lengua (a inmigrantes). El estudio abarca todos los contextos educativos en España: formación universitar……続きを見る

This edited book provides readers with a guide for implementing self-assessment and self-evaluation that is based on a model implemented successfully in a diverse range of teacher education courses.……続きを見る

Called to Sankofa is a collection of Hurricane Katrina survival stories by African American education leaders in New Orleans. It draws upon the West African concept, Sankofa, which loosely translate……続きを見る

Die Sprachlehrmethode «Teaching Proficiency through Reading and Storytelling» (TPRS) setzt sich zum Ziel, das fließende Sprechen und Verstehen einer Sprache zu ermöglichen. Der Schwerpunkt liegt dab……続きを見る