How are the arts important in young people’s lives? Youth, Arts and Education offers a groundbreaking theory of arts education. Anna Hickey-Moody explores how the arts are ways of belonging, resisti……続きを見る
Global Migration and Education makes a notable contribution to understanding the issues faced by immigrant children, their parents, and educators as they interact in school settings, and to identify……続きを見る
The Municipal preschools of Reggio Emilia, in Northern Italy, are renowned world-wide for the excellence of their provision. This approach provides a unique collaboration between children, parents, ……続きを見る
Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, 60 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da psychische Erkran……続きを見る
What is working in education in the UK - and what isn't? This book offers a highly readable guide to what the latest research says about improving young people's outcomes in pre-school, primary and ……続きを見る
Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, Spr……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Fachhochschule Düsseldorf, Veranstaltung: Didaktik und Methodik, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt viele v……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,2, Fachhochschule Erfurt, Veranstaltung: Theorien, Geschichte und Ethik, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,6, SRH Fachhochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland hat den höchsten Ausländeranteil in E……続きを見る
Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Wenn es im Staate besser funk……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Forschungsmethod……続きを見る
Fachbuch aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: keine, , 35 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'I would, there were no age between ten and t……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz) (Sozialmedizin), Veranstaltung: Prävention und Gesundheitsförderung + ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Veranstaltung: wissenschaftliches Arbeiten in der Sozialen Arbeit, Sp……続きを見る
Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abst……続きを見る
著者：Anna Stetsenko
出版社： Cambridge University Press
発売日： 2016年12月05日
The book suggests a transition from a relational worldview premised on the socio-political ethos of adaptation towards a transformative worldview premised on the ethos of solidarity and equality. Ex……続きを見る
Anna Aleksandra Wojciechowicz widmet sich den Zugangsbedingungen zum fachspezifischen Hochschulstudium im Kontext migrationsgesellschaftlicher Ungleichheitsverhältnisse. Mittels einer biografisch-ra……続きを見る
'Generation Porno' - durch die leichte Zugänglichkeit zu harter Pornografie ist dieser einschlägige Begriff für Jugendliche des Jahres 2016 bereits etabliert. Dabei liegt in Österreich bisher keine ……続きを見る
The ‘other’ languages of England ー those which originate in South and East Asia, and Southern and Eastern Europe ー are now important parts of everyday life in urban England. First published in 198……続きを見る
7 retos de la educación social pretende analizar la realidad profesional y educativa de los expertos en Educación Social. En la actualidad, el impulso de las competencias profesionales de los futuro……続きを見る
This book focuses on the elusive out-of-field teaching phenomenon and its direct effects on quality education globally. Based on the experiences and concerns of teachers and school leaders, it inves……続きを見る
L’autrice, consulente filosofica, racconta come ha operato in molti Istituti penitenziari del Triveneto, con chi ha lavorato e quanto questa esperienza, più di mille ore, le ha restituito: emozioni,……続きを見る
著者：Tito Sant´anna
出版社： Clube de Autores
発売日： 2020年08月23日
Há muito mais em tudo que nos cerca. Talvez tais coisas estejam ali para nos mostrar um novo horizonte; contudo, estamos tão presos em nossas conturbações do dia a dia que preferimos, inconscienteme……続きを見る
Le sexisme et l'égalité homme-femme abordés de façon ludique à travers une pédagogie active et positive !
Pistes pratiques pour travailler avec des élèves, jeunes, adultes et parents sur la problèma……続きを見る
Die Zahl der Berufstätigen, die wegen psychischer Erkrankungen von der Arbeit fernbleiben, wächst. Besonders stark betroffen sind Berufe, in denen die Mitarbeiter:innen hauptsächlich mit oder am Men……続きを見る
Die Literaturdidaktik versteht sich von Beginn an als handlungsleitende Wissenschaft. Dabei wurde lange Zeit vernachlässigt, gängige Methoden sowie unterrichtliche Praxis auch empirisch zu erforsche……続きを見る
With surprising candor, the authors of (Re)narrating Teacher Identity: Telling Truths and Becoming Teachers crack open what it means to become and be a teacher in the twenty-first century United Sta……続きを見る
Das Thema des forschungsnahen Lehrens und Lernens ist vor allem durch bildungspolitische Notwendigkeiten der letzten Jahre stärker in den Blick der Hochschulpraxis geraten. Die Lehrer*innenbildung k……続きを見る
Understanding the Dynamics of Teacher Agency, Resilience, and Identity in the Neoliberal Age focuses on the complexity of teachers’ agency, resilience, and identity across various contexts. Neoliber……続きを見る
