Diese soziolinguistische Arbeit erforscht anhand von vorwiegend süddeutschen Patientenbriefen des 19. und frühen 20. Jahrhunderts aus dem Corpus of Patient Documents, wie externe Einflussfaktoren un……続きを見る
Finland and Lithuania stand for different ways of dealing with societal multilingualism and minority issues. However, in recent years, questions of language policy had been discussed more controvers……続きを見る
In Content and Language Integrated Learning (CLIL), content and language learning proceed in parallel, the one supporting the other. CLIL has spread widely and has attracted a large number of studie……続きを見る
Die Festschrift zu Ehren von Hans Bickes vereint aktuelle Forschungen, die thematisch an die Schwerpunkte seines breiten akademischen Schaffens angelehnt sind. Die 15 Beiträge früherer KollegInnen u……続きを見る
This book combines studies of a broad range of minority and minoritized languages from the past and present to examine the dynamics of changes in the status of language use and language perception. ……続きを見る
Interkulturelle Kompetenz spielt für das Lernen fremder Sprachen aktuell eine Schlüsselrolle. Der Autor untersucht die Leitfragen, wofür eine solche Kompetenz steht und welches Verständnis von Kultu……続きを見る
The author uses a theoretical account rooted in TEFL, language acquisition and educational psychology to provide the basis for the development of a comprehensive model of language learning in CLIL. ……続きを見る
Der Band vereint linguistische Studien, die sich mit dem Zusammenwirken des Konventionalisierten und der Variation beschäftigen. Anhand konkreter Beispiele analysieren die Beiträge das Zusammenspiel……続きを見る
Dieser Band geht auf empirischer Grundlage unter Verwendung linguistisch-pragmatischer sowie kulturwissenschaftlicher Methoden der Vielfalt des Argumentierens in Schule und Wissenschaft nach. Adress……続きを見る
This volume was inspired by the 9th edition of the Phonetik & Phonologie conference, held in Zurich in October 2013. It includes state of the art research on phonetics and phonology in various langu……続きを見る
Die Studie befasst sich mit der interkulturellen nonverbalen Interaktion zwischen deutschen und marokkanischen Studierenden. Hierfür untersucht der Autor authentische interkulturelle Interaktionssit……続きを見る
Bilingualer Sachfachunterricht ist bereits seit einiger Zeit in Deutschland etabliert. Schülerlabore beginnen diesen Trend zu übernehmen und ebenfalls bilinguale Projekte anzubieten. Die Projekte so……続きを見る
Der Band vereinigt Beiträge der Sektion Diachrone Migrationslinguistik: Mehrsprachigkeit in historischen Sprachkontaktsituationen des XXXV. Romanistentages zum Thema Dynamik, Begegnung, Migration. D……続きを見る
Dans un monde globalisé, le contact entre les langues et les cultures prend une place prépondérante. Plus de la moitié de la population mondiale utilise plusieurs langues ou variétés linguistiques. ……続きを見る
著者：Moustapha Fall
出版社： Peter Lang Inc., International Academic Publishers
発売日： 2024年12月31日
This book examines literacy education in Senegal. It assesses some of the impacts of French policies on the overall Senegalese system of education, including some of the language policies championed……続きを見る
The approach to images as cultural documents of collective memory and instruments of social shaping builds a central theoretical component of cultural theories since its establishment as a critical ……続きを見る
Ameise, Frosch, Fuchs, Hund, Kuh, Lamm, Löwe, Wolf – und allerlei Federvieh: Sie alle nehmen in den Fabeln des Phaedrus unsere menschlichen Verhaltensweisen an und halten uns so den Spiegel vor. Doc……続きを見る
Mehrsprachigkeit ist einerseits Phänomen, andererseits Forschungsfeld und als Zeichen fortschreitender gesellschaftlicher Diversifizierung in aller Munde. Der vorliegende Band setzt die Mehrsprachig……続きを見る
English verbs of speaking have been affected by profound and intriguing changes, in particular between Old and Middle English. These changes crucially involve the loss of the verb cweþan and its rep……続きを見る
Whilst the promotion of Intercultural Communicative Competence (ICC) is described as the main aim of foreign language pedagogy in Germany, its development from a performative-linguistic perspective ……続きを見る
Die Diskussion um innovative Ansätze und Formen der Förderung akademischer Literalität bringt neue Herausforderungen für das Schreiben in den Fächern mit sich. Der vorliegende Band reagiert auf aktu……続きを見る
The Complete Idiot's Guide® to Learning German, Fourth Edition couches the more academic topics, such as verb tenses, in useful travel-themed chapters dealing with everything from shopping, renting ……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: D……続きを見る
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden Konzepte dargestellt, wie das ……続きを見る
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kreatives Schreiben - was ist das eigentlich genau und……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universität zu Köln (Deutsch und ihre Didaktik), Veranstaltung: Leseförderung, 21 Quellen……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,5, Universität Hamburg, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden möchte Arbei……続きを見る
Examensarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,5, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Staatsexamen L3, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegen ……続きを見る
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Pädagogische Hochschule Weingarten, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: De……続きを見る
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 15 Punkte, Universität Kassel, Veranstaltung: Funktionaler Grammatikunterricht, Sprache: Deutsch, Abst……続きを見る
