CK - Study & Teaching 1

Für inklusive Lehr-Lern-Settings bedarf es Bildungsmedien, die für Lernende mit sehr unterschiedlichen Lernausgangslagen rezipierbar sind. Der Band diskutiert in stark interdisziplinärer Perspektive……続きを見る

PronPack is an award-winning collection resource books to help teachers focus on English pronunciation in class. The Minimal Pair Collection provides teachers with a complete bank of ideas and mater……続きを見る

PronPack is a set of four resource books to help teachers focus on English pronunciation in class – each takes a slightly different approach to pronunciation teaching. You can select the approach yo……続きを見る

PronPack is an award-winning collection of resource books to help teachers focus on English pronunciation in class. Connected Speech for Listeners provides background tips plus a wealth of teaching ……続きを見る

From the side of the Silk Route to the edge of the Great Wall, the Chinese language as spoken by everyday people Uncover the everyday Mandarin Chinese as it's spoken on the streets and in the alleys……続きを見る

The next best thing to a year in Russia! Streetwise Russian with Audio CD offers you a unique opportunity to learn first-hand how Russian is actually spoken. With the help of more than 25 everyday d……続きを見る

Kompetenzorientierung kann als ein weltweiter, grundlegender Wandel der Bildungssysteme von der Input- zur Outputorientierung beschrieben werden. Wenngleich das Konzept der Kompetenzorientierung in ……続きを見る

Eva Leitzke-Ungerer ist seit 2006 Professorin für Didaktik der romanischen Sprachen am Institut für Romanistik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In dieser Zeit hat sie nicht nur zahlre……続きを見る

Der vorliegende Band, der erste der neu gegründeten Reihe Italienischdidaktik im Dialog (IDD), vereint 17 Beiträge, die aus Vorträgen zweier Tagungen hervorgegangen sind: Standortbestimmungen und Pe……続きを見る

DOSSIER : L'EXCELLENCE FRANÇAISE. DE LA CHUTE AU SURSAUT ? → Entretien avec Hervé Gaymard - « Nous n'aimons pas assez notre industrie et notre recherche » Hervé Gaymard analyse les points forts qui ……続きを見る

Je suis Néerlandais, né en 1948 aux Pays-Bas où, historiquement, il se trouve dans nos gènes cette envie d’apprendre les langues. D’ailleurs, la réussite du commerce des derniers siècles vient de ce……続きを見る

This book brings the voices of teachers into the fierce debates about language ideologies and cultural pedagogies in English language teaching. Through interviews and classroom observations in Chile……続きを見る

Au cours des dernières décennies, le concept de complexité a bénéficié d’un intérêt croissant et ce, dans un large éventail de disciplines scientifiques, dont les sciences du langage. Des linguistes……続きを見る

This book argues that teachers of multiple languages (TMLs) form a distinct group of language teachers and that the study of this largely overlooked demographic group can reveal new insights into ho……続きを見る

Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults ……続きを見る

Cet ouvrage est consacré à la complexité linguistique, cette expression couvrant des théories et des points de vue observationnels divers et de ce fait, plusieurs concepts. La diversité des approche……続きを見る

The studies included in this volume describe the process embedded in learning to write in Language Arts, as well as in teaching it and assessing it, focusing on the metalinguistic activity triggered……続きを見る

This book investigates the language of Polish-English bilingual children raised in the United Kingdom and their Polish monolingual counterparts. It exemplifies the lexico-grammatical knowledge of bo……続きを見る

Der Band befasst sich mit dem bisher wenig erforschten Themengebiet ‹Kunst und (Fremd-)Sprache› sowie der Kombination von Museen und Sprachunterricht. Die Autorin analysiert hierzu die Möglichkeiten……続きを見る

The studies presented in this book argue that exploring the grammatical system outside the communicative flow enables students to develop clearer knowledge of this system and to become more effectiv……続きを見る

Der Autor präsentiert einen theoretischen Überblick zu wichtigen inhaltsbezogenen Themengebieten beim Einsatz von Liedern und Musik im interkulturell orientierten DaF-Unterricht. Im Zusammenhang mit……続きを見る

Le présent ouvrage regroupe des articles issus de deux manifestations qui ont eu lieu en 2014 dans la Région métropolitaine trinationale du Rhin supérieur : le colloque « Eurographics 2014 – Immersi……続きを見る

Beim Erlernen einer Fremdsprache im schulischen Kontext ist der Umgang mit Wörterbüchern relevant. Die Autorin untersucht die Verwendung von Online-Wörterbüchern in einem themengeleiteten und schüle……続きを見る

Cette étude est consacrée à un phénomène aussi bien syntaxique que sémantique qui, à ce jour, n’a fait l’objet d’aucune analyse spécifique en linguistique russe. En effet, bien que régulièrement évo……続きを見る

Das Buch beschäftigt sich mit der Entwicklung, Analyse und Rezeption fremdsprachlicher Lehrmaterialien in den Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. D……続きを見る

L’ouvrage réunit des contributions consacrées aux variations du français et à la (re)construction discursive des significations linguistiques dans les espaces francophones, qu’il s’agisse de définit……続きを見る

Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Frage: Verfügen artikellose Sprachen über Determinatorphrasen? Ausgehend von der Artikelsprache Deutsch werden die funktionalen Korrelaten von Determination für d……続きを見る

Migrations focuses on the impact of migrations on English language, literature and language acquisition. Contributions to the volume bring together diverse methods and historical periods, spanning f……続きを見る

The ubiquity of mobile devices has opened the way to extending learning environments far beyond the constraints of the traditional foreign language classroom. This book seeks to advance the knowledg……続きを見る

Beim wissenschaftlichen Schreiben handelt es sich um eine Kompetenz, die Studierende im Laufe ihres Studiums erwerben. Ziel der Studie ist es, den Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in Deutsch……続きを見る