L’intérêt politique pour l’inclusion scolaire a été suivi de près par une multiplication de travaux autour de sa définition et des effets de sa mise en actes à l’aune de ce qu’elle devrait être. Le ……続きを見る
Originally published in 1971, this title describes a series of studies dealing with the upbringing of children in residential institutions. Most work has been carried out in institutions for childre……続きを見る
Der er grænser overalt, fx mellem Luxembourg, Tyskland og Belgien, og der er grænser for, hvad synsnerven kan tåle. Efter Anden Verdenskrig foregiver belgieren Markus at være blind, selv om synet er……続きを見る
Conceived in the era of eugenics as a solution to what was termed the “problem of the feeble-minded,” state-operated institutions subjected people with intellectual and developmental disabilities to……続きを見る
